Varför leker barn?

Afrikanska barn i slutet av det första levnadsåret går om de europeiska när det gäller mental och fysisk utveckling. Detta upptäcktes av fransyskan Marcel Je Ber redan 1956 när hon forskade i Uganda.

Anledningen till denna skillnad är att det afrikanska barnet inte ligger i en spjälsäng eller barnvagn. Från födseln är han vid sin mammas bröst, bunden till henne med en halsduk eller ett tygstycke. Barnet lär sig världen, hör hela tiden hennes röst, känner sig under skydd av moderns kropp. Det är denna känsla av trygghet som hjälper honom att utvecklas snabbare.

Men i framtiden tar europeiska barn om sina afrikanska kamrater. Och det finns en förklaring till detta också: i ungefär ett år dras de ur sina barnvagnar och får möjlighet att leka. Och barn i afrikanska länder börjar arbeta tidigt. Vid denna tidpunkt tar deras barndom slut och deras utveckling stannar.

Vad händer idag?

Här är en typisk mammas klagomål: ”Barnet är 6 år och vill inte studera alls. På dagis sitter han inte ens vid skrivbordet i två klasser, utan bara 4-5 av dem varje dag. När spelar han?

Men han är väldigt sjuk. Han går på dagis i tre dagar, och sitter sedan hemma i en vecka, och vi hinner med dagisprogrammet. Och på kvällen har han cirklar, koreografi, engelska lektioner ... «

Affärskonsulter säger: "Marknaden har tittat på dina barn sedan de var två år gamla." De måste hinna genomgå utbildning för att komma in på en vanlig elitanstalt vid tre års ålder. Och vid sex bör du konsultera en specialist för att besluta om ett yrke. Annars kommer ditt barn inte att passa in i denna konkurrensutsatta värld.

I Kina studerar moderna barn från morgon till kväll. Och vi går också i denna riktning. Våra barn är inte särskilt välorienterade i rymden, de kan inte leka och förvandlas sakta till afrikanska barn som börjar arbeta vid tre års ålder.

Hur lång är barndomen för våra barn?

Å andra sidan visar modern forskning av antropologer och neuroforskare att barndomen och tonåren blir allt längre. Idag ser periodiseringen av tonåren ut så här:

• 11 - 13 år — pre-adolescent ålder (även om menstruationen hos moderna flickor börjar tidigare än i tidigare generationer, i genomsnitt — vid 11 och ett halvt år);
• 13 - 15 år — tidiga tonåren
• 15 - 19 år — medel tonåren
• 19–22 år (25 år) — Sen tonåren.

Det visar sig att barndomen fortsätter idag fram till 22–25 års ålder. Och det är bra, eftersom människor lever längre och medicinen utvecklas snabbt. Men om ett barn slutar leka vid tre års ålder och börjar studera, kommer hans entusiasm att fortsätta när han lämnar skolan, när det är dags att börja vuxenlivet?

Generation av spelare och 4 «K»

Dagens värld är datoriserad och den första generationen spelare har vuxit upp framför våra ögon. De arbetar redan. Men psykologer har märkt att de har en helt annan motivation.

Tidigare generationer arbetade av pliktkänsla och för att «det är rätt». Unga människor motiveras av passion och belöning. De ser ingen mening med att arbeta av pliktkänsla, de är uttråkade.

Om tjugo år är det bara kreativa yrken kvar i världen, resten kommer att skötas av robotar. Det gör att de kunskaper som skolan ger idag praktiskt taget inte kommer att vara till nytta för dem. Och de färdigheter som vi inte kan ge dem kommer väl till pass. Eftersom vi inte vet vad de exakt behöver, eller så har vi inte dessa färdigheter.

Och det visar sig att genom att skicka barnet till alla möjliga utvecklingskretsar och sektioner, berövar vi honom den enda färdigheten som han definitivt kommer att behöva i framtiden - vi ger honom inte möjligheten att leka, spela viktiga processer och träna på dem.

Företag som arbetar med framtidens utbildning kallar den moderna utbildningens 4 K:n:

1. Kreativitet.
2. Kritiskt tänkande.
3. Kommunikation.
4. Samarbete.

Här finns inga spår av matematik, engelska och andra skolämnen. Alla blir bara ett sätt att hjälpa oss att lära ut dessa fyra «K» till barn.

Ett barn med fyra K-färdigheter är anpassat till dagens värld. Det vill säga, han bestämmer lätt vilka färdigheter han saknar och får dem lätt under studieprocessen: han hittade den på Internet - läs den - förstod vad han skulle göra med den.

Är ett datorspel ett spel?

Pedagoger och psykologer har två tillvägagångssätt för processen för gamification:

1. Datorberoende leder till en total förlust av kontakten med verklighetenoch vi måste slå larm. Eftersom de lever i modulatorer av verkligheten glömmer de hur de ska kommunicera, de vet inte riktigt hur de ska göra något med händerna, men de gör med tre klick vad som verkar väldigt svårt för oss. Konfigurera till exempel en nyköpt telefon. De tappar kontakten med vår verklighet, men de har ett samband med verkligheten som är otillgänglig för oss.

2. Dataspel är framtidens verklighet. Där utvecklar barnet de färdigheter som behövs för det framtida livet. Han spelar med någon på nätet och sitter inte ensam.

Barnet uttrycker även aggression i spel, så ungdomsbrottsligheten har minskat kraftigt nu för tiden. Kanske skulle moderna barn spela mindre datorspel om de hade någon att kommunicera med i livet.

Det finns en skillnad: i ett datorspel bestäms verkligheten inte av spelarna själva, utan av skaparna av spelen. Och föräldrar bör förstå vem som gör det här spelet och vilken mening han lägger i det.

Idag kan man lätt hitta spel med psykologiska berättelser som tvingar ett barn att tänka, fatta beslut och göra moraliska val. Sådana spel ger användbar psykologisk kunskap, teorier och sätt att leva.

Äldre generationer fick denna kunskap från sagor och böcker. Våra förfäder lärde sig av myter, från heliga böcker. Idag omsätts psykologisk kunskap och teorier till dataspel.

Vad leker dina barn?

Vanligt rollspel har dock en viktig plats i våra barns liv. Och utifrån grundläggande, arketypiska intrigar skapas också datorspel.

Var uppmärksam på vilka spel ditt barn särskilt gillar att spela. Om han "fryser" på ett visst spel betyder det att han tränar på de färdigheter han saknar där, vilket kompenserar för bristen på vissa känslor.

Tänk på innebörden av det här spelet? Vad saknar barnet? Bekännelser? Kan han inte ventilera sin aggression? Han försöker höja sin självkänsla och han har ingen chans att öka den på annat sätt?

Låt oss ta en titt på poängen med några populära RPGs.

läkare spel

Det hjälper till att lösa en mängd olika rädslor och själva tekniken att gå till läkaren, behandlingsprocessen.

En läkare är den typ av person som mamma lyder. Han är viktigare än sin mamma. Därför är möjligheten att leka doktor också en möjlighet att spela makt.

Dessutom tillåter han att leka sjukhus på ett legitimt sätt undersöka sin kropp och en väns kropp, såväl som husdjur.

Om ett barn är särskilt ihållande och regelbundet manipulerar imaginära medicinska föremål — sätter lavemang, droppar, så är det mycket möjligt att han redan har upplevt medicinsk misshandel. Barn har svårt att se skillnaden mellan att drabbas av en sjukdom och att drabbas av en läkningsprocess.

Spel i butiken

I det här spelet får barnet kommunikationsförmåga, lär sig att bygga relationer, föra en dialog, argumentera (förhandla). Och även att spela i butiken hjälper honom att presentera sig själv, visa att han (och i honom) har något bra, värdefullt.

På den symboliska nivån annonserar barnet om sina inre dygder i processen att "köpa och sälja". "Köparen" berömmer "säljarens" varor och höjer därmed hans självkänsla.

restaurangspel

I det här spelet tränar barnet först och främst sin relation till sin mamma. När allt kommer omkring är en restaurang matlagning, matlagning, och vem är den viktigaste kocken i huset? Självklart, mamma.

Och i processen att "laga mat" eller ta emot gäster försöker barnet tävla med henne, för att kontrollera henne. Dessutom kan han orädd spela ut en mängd olika känslor som han har för sin mamma. Uttryck till exempel ditt missnöje genom att till exempel säga till henne: "Fi, jag gillar det inte, du har en fluga i ett glas." Eller tappa tallriken av misstag.

Mors döttrar

Utvidgning av rollrepertoaren. Du kan vara mamma, "hämnas" din mamma, ta hämnd, utveckla färdigheterna att ta hand om andra och dig själv.

För i framtiden måste flickan vara mamma inte bara för sina barn utan också för sig själv. Stå upp för din åsikt inför andra människor.

Krigsspel

I det här spelet kan du försöka vara aggressiv, lära dig att försvara dina rättigheter, ditt territorium.

Symboliskt är det en representation av inre konflikt på ett lekfullt sätt. Två arméer, som två delar av den psykiska verkligheten, slåss sinsemellan. Kommer en armé att vinna eller kommer två arméer att kunna komma överens sinsemellan? Barnet utvecklar teknologier för att lösa inre och yttre konflikter.

Kurragömma

Det här är ett spel om möjligheten att vara ensam utan en mamma, men inte länge, bara lite. Upplev spänning, rädsla och sedan glädjen att träffas och se glädjen i min mammas ögon. Spelet är träning av vuxenlivet under trygga förhållanden.

spela medvetet med barn

Många vuxna idag vet inte hur man leker med sina barn. Vuxna är uttråkade, också för att de inte förstår innebörden av sina handlingar. Men som du kan se är betydelsen i rollspel enorm. Här är bara några av betydelserna av dessa spel.

När föräldrar inser att sitta bredvid sitt barn och skrika "oh!" eller "ah!" eller genom att flytta soldaterna ökar de hans självkänsla eller bidrar till att lösa interna konflikter, deras inställning till spelet förändras. Och de börjar själva spela mer villigt.

Föräldrar som leker med sina barn varje dag gör ett mycket viktigt jobb för sitt barns utveckling och njuter av det samtidigt.