Att svara på envisa raserianfall är som att släcka en eld som redan har blossat upp. Föräldrarnas konst är inte att skickligt besegra barnet eller framgångsrikt styra ur en svår strid, utan att se till att striden inte uppstår, så att barnet inte bildar själva vanan att hysteri. Detta kallas förebyggande av raserianfall, de viktigaste anvisningarna här är följande.
Tänk först på orsakerna. Vad ligger bakom dagens hysteri? Bara en situationsbunden, slumpmässig orsak - eller finns det något systemiskt här som kommer att upprepas? Du kan ignorera det situationella och slumpmässiga: slappna av och glömma. Och om det verkar som om vi pratar om något som kan upprepas måste du tänka mer seriöst. Det kan vara fel beteende, det kan vara problematiskt. Förstå.
För det andra, svara dig själv på frågan, har du lärt ditt barn att lyda dig. Det finns inga raserianfall hos ett barn som föräldrar lärt på beställning, som föräldrar lyder. Lär därför ditt barn att lyssna och lyda dig, börja med de enklaste och lättaste sakerna. Lär ditt barn sekventiellt, i riktningen från lätt till svårt. Den enklaste algoritmen är «Sju steg»:
- Lär ditt barn att göra dina uppgifter, börja med vad han vill göra själv.
- Lär ditt barn att uppfylla dina önskemål och förstärk det med glädje.
- Gör dina affärer utan att reagera på barnet — i de fall du själv är säker på att du har rätt och du vet att alla kommer att stötta dig.
- Kräv ett minimum, men när alla stöttar dig.
- Ge uppdrag med självförtroende. Låt barnet göra det när det inte är svårt för honom, eller ännu mer om det vill ha lite.
- Ge svåra och självständiga uppgifter.
- Att göra, och sedan komma och visa (eller rapportera).
Och naturligtvis är ditt exempel viktigt. Att lära ett barn att beställa om man själv har stök i rummet och på bordet är ett mycket kontroversiellt experiment. Kanske har du inte tillräckligt med psykologisk skicklighet för detta. Om Orden i din familj lever på nivån för ikonen, respekteras ordern naturligtvis av alla vuxna - barnet kommer sannolikt att absorbera vanan av ordning på nivån av elementär imitation.