Mitt barn skriver dåligt, är det dysgrafi?

Vad är dysgrafi?

Dysgrafi är en störning neuro-utveckling och en specifik inlärningssvårigheter (ASD). Det kännetecknas av en svårighet för barnet att skriva läsligt. Han kan inte automatisera skrivteknikerna. Dysgrafi kan yttra sig i ett barns handstil på flera sätt: klumpigt, spänt, slappt, impulsivt eller långsamt.

Vad är skillnaden med dyspraxi?

Var noga med att inte förväxla dysgrafi med dyspraxi ! Dysgrafi avser främst skrivstörningar medan dyspraxi är en mer allmän störning av den drabbade personens motoriska funktioner. Dysgrafi kan också vara ett symptom på dyspraxi, Men det är inte alltid fallet.

Vilka är orsakerna till dysgrafi?

Som vi har sett för dyspraxi är dysgrafi en störning som kan tyda på ett psykomotoriskt problem hos barnet. Du bör absolut inte betrakta dysgrafi som en enkel fysisk lättja av barnet är det en verklig handikapp. Detta kan till exempel bero på störningar som dyslexi eller oftalmologiska störningar. Dysgrafi kan också vara varningssignalen för allvarligare (och sällsynta) sjukdomar som Parkinsons eller Dupuytrens sjukdom.

Hur vet jag om mitt barn har dysgrafi?

På dagis, ett klumpigt barn

Svårigheterna med att utföra gester av att skriva kallas dysgrafi. Utöver en enkel klumpighet, det är ett riktigt problem, som tillhör familjen dysstörningar. Från dagis kämpar det dysgrafiska barnet för att fint koordinera händernas gester: han har svårt att skriva sitt förnamn, även med versaler. Han är ovillig att rita, färglägga och manuellt arbete lockar honom inte.

I stort sett, även om de flesta barn uppvisar motoriska tafatthet (få vet hur man knäpper byxorna i början av året!), utmärker sig den dysgrafiska eleven av sin bristande framsteg i grafiken. Hans lakan är smutsiga, klottrade, ibland med hål, så mycket att han trycker på sin penna. Samma motoriska svårigheter finns i hans beteende: han håller inte sina bestick vid bordet, kan inte att snöra skorna eller knäppa kläder helt ensam i slutet av året. Tecken som också kan tyda på dyspraxi, en annan dubbel som påverkar motoriken. 

I CP, ett långsamt barn som slutar hata att skriva

Svårigheterna exploderar vid CP. Eftersom programmet kräver mycket skrivande av barnet: han måste samtidigt representera rörelsen som ska utföras med handen (från vänster till höger, en slinga etc.) och samtidigt fundera över innebörden av detta rörelse. han skriver. För att saker ska gå snabbt måste raden bli automatisk, för att man ska kunna fokusera på meningen med det som står. Det dysgrafiska barnet kan inte göra det. Varje väg upptar hans fulla uppmärksamhet. Han får kramp. Och han är väl medveten om sitt handikapp. Mycket ofta skäms han, blir missmodig och förklarar att han inte gillar att skriva.

Vem kan ställa diagnosen dysgrafi?

Om ditt barn verkar ha dysgrafiska störningar kan du konsultera flera vårdpersonal som kan upptäcka en möjlig dysgrafi. Som ett första steg är det viktigt att genomföra en talterapi av ditt barn för att se om det finns några problem. När denna undersökning har genomförts hos logopeden måste du konsultera olika specialister för att hitta orsakerna till dysgrafin: ögonläkare, psykolog, psykomotorisk terapeut, etc.

Hur behandlar man dysgrafi?

Om ditt barn får diagnosen dysgrafi måste du gå igenom en omskolning för att göra det möjligt för honom att övervinna sin störning. För detta är det nödvändigt att konsultera en logoped regelbundet, särskilt om hans dysgrafi främst beror på en språklig störning. Detta kommer att skapa ett vårdprogram som hjälper ditt barn att läka lite i taget. Å andra sidan, om den dysgrafiska störningen är kopplad till rumsliga och motoriska störningar, måste du konsultera en psykomotorisk.

Hjälp mitt dysgrafiska barn genom att få honom att vilja skriva igen

Det är ingen idé att få honom att skriva rader och rader på kvällen hemma. Tvärtom är det nödvändigt att avdramatisera och fokusera på sidoaktiviteter, mycket nära att skriva och som leder barnet naturligt att rita former som liknar bokstäver. Det är också vad han gör i mellanavdelningen på dagis, och i början av året på stora avdelningen i klassen. För detta är det nödvändigt att barnet känner sig avslappnat : avslappning kommer att hjälpa honom mycket. Poängen är att få honom att känna att hans dominerande arm blir tung, sedan den andra, sedan hans ben, sedan hans axlar. Han måste då behålla denna tyngd (och därmed denna avslappning) när han skriver (först stående, sedan sittande). Därmed kommer den fruktade krampen att undvikas.

Lärarens tips mot dysgrafi

Om ditt barn är dysgrafiskt kommer rehabilitering att vara nödvändig (sök råd från en logoped); det varar vanligtvis sex till åtta månader. Men under tiden, här är några saker att prova hemma.

- Variera stöden : ner med det traumatiska vita lakanet. Prova svarta tavlan (för att göra stora vertikala gester) och kolpapper (för att göra honom medveten om sin tryckkraft).

- Ta bort verktygen som komplicerar : små fina penslar, billiga färgpennor vars bly hela tiden går sönder, reservoarpennor. Köp stora, långskalade, hårt borstade målarpenslar och runda med olika diametrar. Dubbel fördel: handtaget tvingar barnet att ta ett steg tillbaka från sitt arbete, att lossa sig från lakanet. Och borsten hämmar honom eftersom den visar mindre fel i linjer än en fin borste. Introducera barnet för akvarell snarare än gouache, vilket kommer att tvinga honom att måla på ett lätt, luftigt sätt, utan någon föreställning om "korrekt linje". Och låt honom välja borsten så att han vänjer sig vid att förutse sin stroke.

- Ta hand om positionen : vi skriver med vår kropp. En högerhäntare använder därför också sin vänstra arm när han skriver, för att stödja sig eller hålla i lakanet till exempel. Nu spänner sig det dysgrafiska barnet ofta på skrivarmen och glömmer det andra. Uppmuntra honom att använda hela armen, handleden och inte bara fingrarna. Från den stora sektionen, kontrollera pennans grepp, undvik krabbklorna som knyter ihop fingrarna.

Läsningar för att förstå mitt barns skrivproblem

Vänta inte tills ditt barn har förlamande kramper i mellanstadiet för att reagera! Rehabilitering är effektivt när det är tidigt ; ibland tillåter det en falsk vänsterhänt att byta dominant hand och bli högerhänt!

För att gräva djupare i ämnet:

– en psykiater, Dr de Ajuriaguerra, skrev en utmärkt bok full av praktiska råd. "Barnets skrivande", och dess volym II, "The Reeducation of writing", Delachaux och Niestlé, 1990.

– Danièle Dumont, en före detta lärare, specialiserad på omskolning av skrivande och beskriver det korrekta sättet att hålla en penna i "Le Geste d'Éwriting", Hatier, 2006.