Innehåll
mål:
- att träna upp förmågan att identifiera självuppfattningen — ledarens verkliga självidentifiering;
- utveckla en ledares förmåga att koppla ihop idéer från olika områden av empirisk och sensorisk erfarenhet;
- att träna sådana ledaregenskaper som rörlighet i tänkande och effektiva kommunikationsförmåga;
- främja träningen av förmågan att presentera materialet tydligt och levande.
Band storlek: helst inte fler än 20 deltagare. Detta beror inte på möjligheten av övningen, utan på dess effektivitet. En större gruppstorlek kommer att resultera i en suddig uppmärksamhet och en försvagning av koncentrationen på en partner.
Resurser: på ett stort pappersark för varje deltagare; för gruppen — tuschpennor, sax, tejp, färger, lim, ett stort antal trycksaker (broschyrer, broschyrer, illustrerade tidskrifter och tidningar).
Tid: ungefär en timme.
Träningsframsteg
"Visitkort" är en seriös uppgift, som ger oss en möjlighet att stimulera introspektion, självidentifiering av utbildningsdeltagaren. Sådant arbete är ett nödvändigt preliminärt steg för självförverkligande – att dra ut från en skuld till en tillgång av beteende alla de nödvändiga idéer, färdigheter och förmågor som en kandidat för ledarskap besitter.
Den här övningen är jättebra i det inledande skedet av träningen, eftersom det går ut på att lära gruppmedlemmarna känna varandra. Dessutom kommer arbetsvillkoren att kräva att deltagarna har flera och icke-direktiva kontakter med gruppmedlemmar.
Först viker varje deltagare Whatman-arket han fick vertikalt på mitten och gör ett snitt på denna plats (tillräckligt stort så att du kan sticka in huvudet i hålet). Om vi nu lägger ett lakan på oss själva kommer vi att se att vi har förvandlats till ett levande reklamställ, som har en fram- och baksida.
På framsidan av arket kommer deltagarna i träningen att göra ett individuellt collage som berättar om spelarens personliga egenskaper. Här, på "bröstet", måste du betona fördelarna, men glöm inte de egenskaper som, milt uttryckt, inte ger dig mycket glädje. På baksidan av Whatman-arket (”baksidan”) kommer vi att reflektera vad du strävar efter, vad du drömmer om, vad du vill uppnå.
Själva collaget är uppbyggt av texter, teckningar, fotografier som kan klippas ut ur befintliga trycksaker och vid behov kompletteras med teckningar och inskriptioner gjorda för hand.
När arbetet med att skapa ett visitkort är klart sätter alla på sig de resulterande collagen och gör en promenad runt i rummet. Alla går, bekantar sig med varandras visitkort, kommunicerar, ställer frågor. Behaglig mjuk musik är en bra bakgrund för denna parad av personligheter.
Komplettering: diskussion om övningen.
— Tror du att det är möjligt att effektivt leda andra utan att riktigt veta vem du är?
— Tycker du att du under uppdraget bättre kunnat förstå vilken typ av person du är? Lyckades du skapa ditt visitkort tillräckligt fullständigt och tydligt?
— Vilket var lättare — att prata om dina förtjänster eller att reflektera dina brister på arket?
— Har du bland partnerna hittat någon som ser ut som du? vem är väldigt olik dig?
Vems collage minns du mest och varför?
— Hur kan den här typen av arbete påverka utvecklingen av ledaregenskaper?
Vår perception är spegeln som bildar vårt intryck av oss själva, vår självuppfattning. Naturligtvis korrigerar människorna runt omkring oss (familj, vänner, kollegor) vår självidentifikation. Ibland i sådan utsträckning att idén om uXNUMXbuXNUMXbones eget jag förändras till oigenkännlighet hos en person som är benägen att uppfatta en åsikt utifrån och lita på andra mycket mer än sig själv.
Vissa människor har en mycket utarbetad självuppfattning. De kan fritt beskriva sitt eget utseende, färdigheter, förmågor, karaktärsdrag. Man tror att ju rikare jag har min självbild, desto lättare kan jag klara av lösningen av olika problem, desto mer spontan och självsäker kommer jag att vara i interpersonell kommunikation.