Tic-tac-toe: barn leker

Pojkar och tjejer i olika åldrar leker på min trädgård, den äldsta är 12, den yngsta är 5,5. Min dotter är 9 år, hon är vän med alla. Jag föreslog att hon skulle samla alla för att spela spelet "Tic-tac-toe". När alla drog sig upp med intresse satte jag uppgiften:

• delas upp i två lika lag
• bestäm laget av kryss och nollor (kasta lotter),
• för att vinna på en kantad spelplan 9×9, fyll i 4 horisontella eller vertikala linjer (visas).

Det vinnande laget fick ett paket Kit-kat-choklad.

Spelförhållanden:

• lag att ligga bakom startlinjen,
• varje medlem i laget sätter i sin tur ett kryss eller en nolla på spelplanen
• Endast en deltagare från varje lag kan springa till spelplanen längs en smal stig, du kan inte kliva över stigen!
• när deltagarna krockar eller rör vid varandra, sitter båda på huk 3 gånger

Innan lagen splittrades frågade hon om alla kunde spela tic-tac-toe.

Hon visade 4 vertikala linjer och horisontella på spelplanen.

Jag frågade om de förstod allt.

Överraskande nog föreslog kaptenen för ett av lagen, Polina (en flicka i en svartvit blus), så snart lagen splittrades, omedelbart att kaptenen för det andra laget, Lina (en lång tjej i en blå T- skjorta och svarta shorts), dela upp fältet och fyll i uppifrån eller under. Hon sa inte självsäkert och inte specifikt, Lina struntade i erbjudandet. Och sedan började spelet, och de två kaptenerna, efter att ha startat spelet, satte ett kryss och en nolla på de intilliggande cellerna. Sedan började flera deltagare i en kaotisk ordning att sätta sina kryss och nollor, tills pojken i ett av lagen - Andrey (rödhårig och med glasögon) skrek: "Vem satte nollan där, vem gjorde det! Stoppa spelet! Och Sonya (i randig T-shirt) stöttade honom, sprang upp och spred sina armar, vilket hindrade motståndarna från att fylla spelplanen. Jag ingrep genom att ropa ”Ingen stoppar spelet! Ingen stryker över!”. Och spelet fortsatte. Spelarna fortsatte hänsynslöst att fylla fältet med kryss och nollor i ordning, i ökande spänning.

När den sista nollan placerades meddelade jag «Stoppa spelet!» och bjöd in spelarna att omringa spelplanen. Fältet var fullt av kors och tac-toes. Barnen började analysen på egen hand med förtydligandet av "Vem bär skulden!". Efter att ha lyssnat på dem i exakt en minut ingrep jag och bad dem nämna villkoren för spelet. Polina började formulera sig hårt, och lilla Ksyusha utbröt omedelbart att "om du kolliderade, måste du sitta på huk tre gånger." En annan Polina sa "du behöver bara gå längs stigen och inte från dess sida." När jag frågade om det viktigaste, när de vinner, formulerade Anya och Andrey "när vi satsade på fyra linjer, fyra ränder", avbröt Polina dem med en förebrående intonation och sa "Men någon hindrade oss". Sedan frågade jag, "Vad hände?", Uppgörelsen började, "Vem förhindrade!".

Efter att ha stoppat demonteringen och förebråelserna bjöd jag in dem att vara glada för min skull, för jag skulle åka hem med en påse choklad. Till sist berömde hon Polina för ett rimligt erbjudande att dela upp spelplanen för att fylla med kryss och tac-toes, för då skulle alla ha tillräckligt med utrymme för att vinna. Lina frågade varför hon inte höll med Polinas förslag, Lina ryckte på axlarna och gav ut "Jag vet inte." Andrey frågade varför, efter att ha märkt, i början av spelet, när Lina satte en nolla för snabbt till krysset, började han stoppa spelet? Fanns det någon annan lösning? Andrey, med en hint, gav ett beslut att det fortfarande fanns tillräckligt med utrymme, det var möjligt att börja fylla från toppen och lämna botten till det andra laget. Hon berömde Andrey och erbjöd sig att spela igen: efter att ha valt andra kaptener, blanda lagen, sätta en tidsgräns för spelet på två och en halv minut. En minut till att förbereda och diskutera. Uppgiften och förutsättningarna förblir desamma.

Och det började…. Diskussion. På en minut lyckades de komma överens, och viktigast av allt, visa de mycket unga deltagarna var de skulle sätta ett kryss eller en nolla.

Matchen började inte mindre spännande än första gången. Lagen tävlade... Tempot i spelet har blivit snabbare. I denna tävlingstakt började två små deltagare misslyckas. Först ramlade en av ett lag och sedan sa den andra att hon inte ville spela mer. Matchen slutade med en tänkt seger för nolllaget. Jag meddelade "Stoppa spelet!" och bjöd in spelarna att omringa spelplanen. På spelplanen saknades ett kryss för totalsegern. Men även de imaginära vinnarna hade tre celler utan nollor. När jag påpekade detta för barnen började ingen bråka. Jag förklarade oavgjort. Nu stod de tysta och väntade på mina kommentarer.

Jag frågade: "Är det möjligt att få alla att bli vinnare?". De piggnade till, men var fortfarande tysta. Jag frågade igen: ”Kan det vara möjligt att spela på ett sådant sätt att sista krysset och nollan på spelplanen kunde placeras samtidigt? Skulle du kunna hjälpa barnen, föreslå, ta dig tid, leka tillsammans? Det var sorg i ögonen på vissa, och Andrei hade uttrycket "Varför var det möjligt?". Burk.

Jag delade ut choklad. Alla fick ett vänligt ord, choklad och en önskan. Någon att vara djärvare eller snabbare, någon tydligare, någon mer återhållsam och någon mer uppmärksam.

Gillade bilden oerhört när barnen kom tillsammans resten av kvällen och lekte kurragömma tillsammans.