Smärtsamt bekant situation: du kom överens med barnet om att han skulle göra något. Eller omvänt, kommer inte längre att göra. Och sedan - ingenting har gjorts: leksakerna har inte tagits bort, lektionerna har inte gjorts, jag har inte gått till affären ... Du blir upprörd, kränkt, börjar svära: "Varför? Vi var trots allt överens? Du har ju lovat! Hur kan jag lita på dig nu? Barnet lovar att han inte ska göra detta igen, men nästa gång upprepas allt.
Varför händer detta och kan något göras åt det?
Allt är enkelt. Barnet ser sin mamma, som kräver ett löfte av honom, och det är lättare för honom att avge ett löfte än att tänka "kan jag verkligen göra allt detta, med tanke på mina andra angelägenheter och egenskaper hos min karaktär." Barn ger mycket lätt löften som i grunden är omöjliga att uppfylla och som ofta börjar med orden "Jag alltid ..." eller "Jag kommer aldrig ...". De tänker inte på sitt löfte när de säger detta, de löser problemet "Hur man kommer bort från föräldrars ilska" och "Hur man snabbt kommer ur den här konversationen." Det är alltid mycket lättare att säga «äh-ha» och sedan inte göra det om «det inte fungerar».
Detta är vad alla barn gör. Det gör ditt barn också eftersom du 1) inte lärde honom att tänka när han lovar något och 2) inte lärde honom att ta ansvar för sina ord.
Du har faktiskt inte lärt honom många andra viktiga och inte enkla saker. Du har inte lärt honom att be om hjälp när han behöver det för att utföra det arbete som tilldelats honom. Om du lärde ett barn alla dessa vuxna saker, då kanske barnet skulle säga till dig: "Mamma, jag kan bara lägga undan saker om jag lägger undan dem just nu. Och om 5 minuter kommer jag att glömma det, och jag kommer inte att kunna organisera mig utan dig!”. Eller ännu enklare: "Mamma, en sådan situation - jag lovade killarna att idag ska vi gå på bio tillsammans, men mina lektioner har ännu inte gjorts. Därför, om jag börjar städa nu, kommer jag att råka ut för en katastrof. Snälla — ge mig den här uppgiften imorgon, jag kommer inte längre att förhandla med någon!
Du förstår att inte alla barn (och inte alla vuxna) har ett så utvecklat prediktivt tänkande och ett sådant mod att prata med föräldrar... Tills du lär barnet att tänka så här, tänka som en vuxen, plus tills han är övertygad om att det är så det är är mer korrekt och lönsamt att leva, han kommer att prata med dig som ett barn, och du kommer att svära åt honom.
Var ska detta viktigaste och mest intressanta arbete börja?
Vi föreslår att du börjar med vanan att hålla ditt ord. Mer exakt, av vanan att först och främst tänka "Kommer jag att kunna hålla mitt ord"? För att göra detta, om vi ber ett barn om något och han säger "Ja, jag kommer att göra det!", Vi lugnar oss inte, utan diskuterar: "Är du säker? Varför är du säker? – Du är glömsk! Du har mycket annat att göra!" Och förutom detta funderar vi tillsammans med honom på hur vi ska organisera hans tid och vad som kan göras så att han verkligen inte glömmer ...
På samma sätt, om löftet ändå inte uppfylldes, så svär vi inte "Här tas inte leksakerna bort igen!", men tillsammans med honom ordnar vi en analys av vad som hände: "Hur lyckades du inte uppfylla det vi planerad? Vad lovade du? Har du verkligen lovat? Ville du göra det? Låt oss tänka på det tillsammans!»
Endast med din hjälp och bara gradvis kommer barnet att börja lära sig att ge löften mer medvetet och fråga sig själv oftare: "Kan jag göra det här?" och "Hur kan jag uppnå detta?". Gradvis kommer barnet att bättre förstå sig själv, sina egenskaper, kommer att bättre kunna förutsäga vad han kan göra och vad han inte klarar av ännu. Och det är bara lättare att förstå vilka konsekvenser en eller annan handling leder till.
Förmågan att hålla ett ord till föräldrar och förmågan att bara göra de löften som kan hållas är viktig inte bara för att minska konflikter i relationer: detta är det viktigaste steget mot verklig vuxen ålder, ett steg mot barnets förmåga att klara sig själv och hans liv.