Fördelarna med att läsa för barn

”När jag var två kunde jag redan alla bokstäver! Och vid tre - jag läste! ” - skryter min vän. Redan innan dagis lärde jag mig att läsa själv. Och min dotter lärde sig läsa ganska tidigt. I allmänhet försöker mödrar lägga denna färdighet i barnets huvud så tidigt som möjligt. Men ofta kan de själva inte motivera varför. Och vad är det för fel på den här färdigheten? Det är fantastiskt när ett barn kan roa sig, samtidigt som det inte tittar på skärmen på prylen, utan koncentrerar sig på att vända sidorna i boken.

Det är förresten hela problemet med prylar: de är mycket mer framgångsrika på att klara uppgiften att underhålla ett barn än böcker. Men det är fortfarande värt att försöka väcka ditt barn kärlek till läsning. Varför? Kvinnodagen besvarades av pedagog, barnbibliotekarie, konstlärare och barnutvecklingsspecialist Barbara Friedman-DeVito. Så läser ...

Många studier har visat att de barn som de läser tillsammans med innan skolan och som redan har börjat läsa åtminstone lite, kommer att ha lättare att behärska andra ämnen. Men om det inte finns någon läsförmåga och texter med mer än två eller tre meningar är skrämmande kommer det att bli svårt för honom att klara programmet. Formellt krävs inte att barnet kan läsa vid den första skolresan, det lärs i första klass. Men i verkligheten är verkligheten att ett barn kommer att behöva arbeta med läroböcker på egen hand nästan omedelbart. Dessutom utvecklar läsning hemma sådana användbara egenskaper som uthållighet, förmågan att hålla uppmärksamhet, vilket naturligtvis hjälper till att anpassa sig till skolverksamheten.

Vad du ska läsa: "Första dagen i skolan".

Läsning är det bästa verktyget för talutveckling. Även spädbarn som bara imiterar läsning genom att göra ljud från djur ritade i en bild eller upprepa karaktärernas rader efter sin mamma utvecklar viktiga uttalskunskaper, korrekt intonation och förståelse för att ord består av stavelser och separata ljud.

Från böcker lär sig barnet inte bara nya ord, utan också deras betydelse, bokstäver, hur de läses. Det senare gäller dock bara för de barn som de läser högt för. Barn som har läst mycket för sig själva kan förlägga vissa ord fel eller till och med missuppfatta deras mening.

Till exempel. I första klass läste min sexåriga dotter övningen om mjukdjurscirkeln. I hennes förståelse är en cirkel vad huvudet på en mjuk leksak kommer att sys av. Förresten, detta är fortfarande vårt familjeskämt: "Gå och kamma håret." Men sedan föll jag i en dvala och försökte förklara meningen med frasen, uppenbar för mig, men obegriplig för barnet.

Vad du ska läsa: “Tibi på gården.”

Detta syns inte med blotta ögat. Men tack vare läsningen lär sig barnet att förstå sambandet mellan olika händelser och fenomen, mellan orsak och verkan, att skilja mellan falskhet och sanning, att kritiskt förstå information. Det här är kognitiva färdigheter.

Dessutom lär läsning dig att förstå känslor och orsaker till andra människors handlingar. Och empati med böckernas hjältar hjälper till att utveckla empati. Från böcker kan du lära dig hur människor pratar med vänner och främlingar, hur de erbjuder vänskap eller uttrycker ilska, hur de sympatiserar i problem och gläds, blir förolämpade och blir avundsjuka. Barnet utökar sina idéer om känslor och lär sig att uttrycka dem, förklara hur han mår och varför istället för att tyst surra, gråta eller skrika.

Vad du ska läsa: Possum Peak och Forest Adventure.

Det talas sällan om det, men det finns något som liknar meditation i fokuserad, entusiastisk läsning. Vi slutar reagera på omvärlden och fördjupar oss helt i historien vi läser om. Vanligtvis, i det här fallet, är barnet på en lugn plats där det inte finns något ljud, där ingen distraherar honom, han är avslappnad. Hans hjärna vilar också - bara för att han inte behöver multitaska. Läsning ger avslappning och självupptagande vanor som minskar vardagens stress och hjälper till i stressiga situationer.

Vad man ska läsa: ”Zverokers. Vart tog trummisen vägen? ”

Det här handlar inte bara om barn, utan också om vuxna. I alla åldrar, genom läsning, kan vi uppleva något som aldrig kommer att hända oss i verkligheten, besöka de mest otroliga platserna och känna på platsen för en mängd olika karaktärer, från djur till robotar. Vi kan pröva andra människors öden, epoker, yrken, situationer, vi kan testa våra hypoteser och formulera nya idéer. Vi kan utan risk tillfredsställa vår passion för äventyr eller ta upp en mördare till ytan, vi kan lära oss att säga ”nej” eller ta ansvar för våra handlingar med hjälp av litterära exempel, vi kan bemästra kärlekens ordförråd eller spionera på sätt att lösa konflikter . Med ett ord gör läsning varje person, även en liten, mycket mer erfaren, intelligent, mogen och intressant - både för sig själv och i företaget.

Vad man ska läsa: ”Leelu undersöker. Är vår granne en spion? ”