I linje med sitt uppdrag gör redaktionen för MedTvoiLokony allt för att tillhandahålla tillförlitligt medicinskt innehåll som stöds av den senaste vetenskapliga kunskapen. Tilläggsflaggan "Kontrollerat innehåll" indikerar att artikeln har granskats av eller skrivits direkt av en läkare. Denna tvåstegsverifiering: en medicinsk journalist och en läkare tillåter oss att tillhandahålla innehåll av högsta kvalitet i linje med aktuell medicinsk kunskap.
Vårt engagemang på detta område har bland annat uppskattats av Journalistförbundet för hälsa, som belönade MedTvoiLokonys redaktion med hederstiteln den store pedagogen.
Stammande XNUMX-åring – utvecklingsstörning i tal
Talprocessen består av flera extremt svåra processer som måste vara nära samordnade med varandra. För att meningen vi säger ska låta korrekt måste lämplig vokabulär och grammatik väljas.
Men det är inte allt. Ett vackert yttrande är också den korrekta tekniken att tala, dvs ett djupt andetag, början av talat koordinerat med utandningsfasen, korrekt placerade stämband och en effektiv artikulationsapparat (mjuk gom, tunga, tänder, läppar) som möjliggör korrekt fonation och ljud av ljud. Hos vuxna är tal till stor del automatiserat. När vi pratar tänker vi inte på hur vi andas, hur vi ordnar våra läppar och tunga för att uttrycka specifika ljud. Men för ett barn är denna komplicerade process en stor utmaning.
Ett förskolebarn lär sig bara att kontrollera alla dessa processer. Nya ljud dyker upp hela tiden i utvecklingen av tal (sz, ż, cz, dż, r) som han måste kontrollera och kunna använda dem i de rätta orden, han lär sig också nya ord och uttryck hela tiden, lär sig nya grammatiska former. Det finns också en mängd yttre stimuli. Barn ser extremt känslomässigt på världen och antalet nya problem de måste hantera är enormt (dagis, nya vänner, en ny bror eller syster som girigt drar till sig sina föräldrars uppmärksamhet, etc.). En stor härva av tankar uppstår i ett litet huvud som behöver uttryckas. Och hur gör man när språket inte lyssnar till slutet, andningen gör vad den vill och orden saknas? Därför, i vår lillas tal, börjar många störningar dyka upp allt oftare. Barnet upprepar ljud, stavelser, ibland ord eller till och med hela delar av en mening. Röster kan dras på, vilket ger barnet tid att tänka på nästa del av talet. Det kan även förekomma korrigeringar (så kallade revideringar) som rör den grammatiska delen av en mening.
Om denna obehag inte åtföljs av ytterligare sammandragningar eller ansiktsrörelser, diagnostiseras det oftast som utvecklingsstörning. Det förekommer vanligtvis hos barn mellan 5 och 7 år och är den enda av de talstörningar som går över med åldern, tillsammans med förbättringen av språkkunskaperna.
Utvecklingsproblem i tal kännetecknas av en störning i förflyttningen från en tanke till nästa, från en grammatisk struktur till en annan. Det är ofta förknippat med bristande koordination mellan funktionen av andnings-, fonator- och artikulationssystem, eller så är det resultatet av att man pratar för snabbt och inte följer sina tankar. Barnet, som talar flytande, är inte medvetet om detta faktum, känner inte något obehag i samband med det och det gör honom inte motvillig att tala.
Vid utvecklingsmässiga talsvårigheter används inga speciella logopedterapier. Det är viktigt att inte göra ditt barn medvetet om hur han eller hon pratar, utan att prata långsammare med honom och ge honom tid att avsluta sitt tal lugnt.
Men om ett barn diagnostiseras med talproblem med en frekvens som är större än 10 % av talet, och det finns spänningar under tal, kramper eller medkänsla, den så kallade "tidig barndomsstammning". Det är här som medvetenheten om dåligt tal dyker upp och motviljan att tala är ofta förknippad med det.
Det finns många möjliga orsaker till "tidig barndoms stamning". Det kan vara resultatet av genetisk predisposition, perinatal skada, felaktigt fungerande talapparat, hjärnskada, vissa barnsjukdomar eller rent psykologiska faktorer: låg självkänsla, att bli tvungen att prata, blyghet, rädsla, bristande acceptans, etc.
Behandlingen av stamning i tidig barndom, i motsats till utvecklingsstörning i tal, bör utföras under överinseende av en logoped eller på särskilda rehabiliteringsläger.
Text: mgr Izabela Wiatrowska, logoped och mgr Magdalena Jęksa – Wojciechowska, logoped, ABC för korrekt uttal