Dagis: vad är programmet?

Hur är förskolan organiserad?

Förskolan är organiserad i en enda cykel, den cykel 1. Lärlingsutbildningarna är fördelade på tre år: den lilla sektionen (PS), den mellanstora sektionen (MS) och den stora sektionen (GS). 

Vad lär vi oss på dagis?

”Lagis är en omtänksam skola, till och med mer än de senare stadierna av skolkarriären. Dess främsta uppdrag är att få barn att vilja gå i skolan för att lära sig, hävda och utveckla sin personlighet”, kan vi läsa på Nationell utbildningsguide. Förskola kommer verkligen att bestå av en upptäckt och en början på lärande. Men det är inte bara formellt lärande: barnet utvecklar också sina sociala färdigheter och nöjet att lära sig. Dagis låter barn lära sig att leva tillsammans.

Dagisprogrammet är indelat i fem lärandeområden: 

• Mobilisera språket i alla dess dimensioner 
• Agera, uttryck dig, förstå genom fysisk aktivitet 
• Agera, uttrycka dig själv, förstå genom konstnärlig verksamhet 
• Bygg de första verktygen för att strukturera ditt tänkande 
• Utforska världen

Grundskola och förskola, vad är skillnaderna?

Notera: när vi pratar om grundskolan tänker vi vanligtvis på klasserna CP, CE1, CE2, CM1 och CM2. detta är inte riktigt rättvist! Begreppet grundskola omfattar faktiskt även dagisklasser. Klasser som sträcker sig från CP till CM2 tillhör folkskolan.

Vad är skoldagarna på dagis?

På dagis finns det 24 timmars lektion per vecka, och läsåret äger rum den 36 veckor. De 24 timmarna i veckan är uppdelade på åtta halvdagar.

Språk, i hjärtat av dagisinlärning

Vet hur man kommunicerar är en av huvudutmaningarna för de fyra åren i förskolan. Språkinlärningen kommer att delas upp i två delar: muntlig och skriftlig. Dessa två färdigheter kommer att studeras från samtidigt. Först kommer läraren att uppmuntra barnen att uttrycka sig genom de ord de redan har hört hemma. Han kommer på så sätt att vägleda barnet lite i taget i hans upptäckt av språket och dess effekter på andra. Genom situationer och aktiviteter kommer barn successivt att kunna utveckla sitt språk, och sitt fonologisk och alfabetisk medvetenhet. Fonologisk medvetenhet är en identifiering av ljudenheter när man talar, medan alfabetisk medvetenhet är förståelsen av att språk och bokstäver är en transkription av dessa ljud. I slutet av dagis kommer barn att få veta kommunicera med vuxna och andra barn, men också att veta hur man reciterar barnvisor och sånger från minnet. 

När det gäller skrivandet kommer dagis att låta barn börja förstå hur det fungerar. Innan de går in i grundskolan kommer de att bli ombedda att veta hur man identifierar bokstäverna i alfabetet, men också att skilja mellan kursiv skrift och skrift med versaler. De kommer också att ha lärt sig att skriva sitt namn i kursiv skrift. Inlärningen kommer initialt att bestå i att initiera barnen till skrivgester, sedan från mittsektionen kommer barnet att utföra sina första skrivövningar. 

Den fysiska aktivitetens roll på dagis

Sport är en mycket viktig aktivitet för små barn. Det tillåter dem att kanalisera sin mycket stora energi, men också att utveckla sina motoriska färdigheter. Det är därför Riksutbildningen rekommenderar att lärare gör ett aktivitetspass varje dag av en varaktighet på upp till trettio till fyrtiofem minuter. Dessa sessioner kommer att organiseras på ett sådant sätt att barnen agerar i rummet, över tid och på föremål, men också hantera sin balans.

En social dimension kommer också att krävas i övningarna eftersom eleverna ska lära sig det samarbeta, kommunicera men också motarbeta varandra. I slutet av dagis kommer de att veta hur man springer, kastar och hoppar. Under idrottsövningar kommer de också att arbeta med att koordinera sina rörelser, ensamma eller tillsammans med andra. 

Dagis: en introduktion till konst i cykel 1

På dagis kommer barnet att upptäcka de olika medlen konstnärligt uttryck, främst musik och plastisk konst. Eleverna kommer verkligen att lära sig att rita, men också att förverkliga plastkompositioner i volym (med till exempel modelllera). På musiksidan ska de lära sig att upptäcka sin röst och lära sig sjunga via barnrim. En introduktion till musikinstrument kommer också att ges. Målet är också att barn ska förfina sina lyssnar, Liksom deras hörselminne. Förutom musik och bildkonst ingår en komponent ”live performance” i dagisprogrammet. Detta involverar mime, teater eller till och med cirkus. 

I slutet av dagis kommer eleverna att bli ombedda att göra det vet hur man ritar, om man ska återge verkligheten eller i någon fantasi. Musikaliskt kommer de att kunna en liten repertoar av barnvisor och kommer att veta hur man spelar med sin röst för att ändra klangfärg (hög, låg...). En konstnärlig utbildning i allmänhet mycket uppskattad av barn.

Matematik: upptäckten av siffror och former

Lika viktigt som ord namnger dem kommer att dyka upp under dagis fyra år. Så småningom kommer barn att lära sig att förstå och använda dem. Genom övningar kommer de så småningom att kunna uttrycka mängderna, men också veta hur man skriver första siffrorna och siffrorna. I slutet av dagis ska barn kunna säga siffror upp till trettio och skriva dem i siffror upp till tio. De måste också förstå begreppet enhet och begreppet addition. 

Genom manipulation och språk kommer barn också att kunna börja avgöra olika former, Såsom kvadrat or trianglar. Innan de kommer till grundskolan ska de kunna klassificera och välja ut föremål efter deras form, men också efter deras längd eller vikt. De ska också kunna rita platta former.

Dagis: upptäcka världen

Att förstå den värld vi lever i är ett av målen för förskola, och det går igenom de väsentliga föreställningar som är tid och rum. Barn kommer därför att uppmanas att lära sig att använda tidsmarkörer som "då", "efter" eller till och med "under". De kommer också att behöva veta hur de ska lokalisera sig i tid (dag, vecka, säsong, etc.). När det gäller utrymme måste de kunna börja använda rumsliga markörer, lyckas göra en känd väg, men också vara i relation till föremål och andra människor. 

Denna utforskningsaxel kommer också att gå genom en upptäckten av de levande, det vill säga livet djur et vegetabilisk. Dagiselever kommer på så sätt att förstå de olika stadierna i djurs och växters liv. De kommer också att upptäcka sin egen kropp, lära sig att namnge dess olika delar, samt de grundläggande föreställningarna om personlig hygien.

I dagisprogrammet ingår också medvetenhet om faror närvarande i miljön. Barn kommer också att lära sig att behärska verktyg, genom begreppen skärning, limning och konstruktion. a digital slutare, oumbärlig idag, kommer också att vara närvarande, med användning av surfplattor, datorer och kameror.