Hur man lär sig siffror med ett barn på ett lekfullt sätt

Roliga spel - både med leksaker och bara i vardagen - hjälper till att fånga barnet och hjälpa honom att snabbt och enkelt tillgodogöra sig ny information. Det är bara viktigt att komma ihåg att det inte är tillräckligt att lära ett barn att lista siffror i ordning eller att känna igen dem på bilder, även om dessa färdigheter också är nödvändiga. Det viktigaste är att visa att det finns verkliga objekt bakom siffrorna och att utveckla förmågan att räkna dem självständigt.

Spel hjälper också detta. Som? Av barnpsykologen, LEGO® DUPLO® -experten Ekaterina V. Levikova.

Redan från ett år kan du börja lära dig siffror med din baby. För att göra detta behöver du inte ens hjälpmaterial, det räcker med att studera kroppsdelar på ett lekfullt sätt: namnge dem, räkna, behärska höger och vänster sida, och så vidare.

Det är vid denna tidpunkt som barnet lär sig använda sina händer, fötter och fingrar, och det är deras föräldrar som kan räkna till exempel medan de klär sig. När hon tar på sig skor kan mamma säga: ”Var är ditt ben? - Där är hon. Hur många ben har du? - Här är en, här är den andra - två ben. Låt oss ta på dem stövlar: en känga på det första benet, den andra på den andra - en, två - två kängor ”.

Naturligtvis, medan föräldrarna kommer att beräkna allt själva, men vid två års ålder kommer barnet också att ha ett intresse av att räkna. Och den ständiga upprepningen av namnen på siffror av mamma och pappa hjälper dig att komma ihåg deras uttal.

Gradvis kan du räkna allt som finns. När barnet lär sig att uttala namnen på siffrorna på egen hand kan du räkna med honom knapparna på hans och hans kläder, träd och steg på en promenad, bilar i samma färg som du möter på vägen och till och med köpa i affären.

När barn lär sig något nytt börjar de tillämpa det överallt, som om de försöker smaka - de vill själva använda den kunskap som de fått, så ofta upprepar barn samma ord många, många gånger i rad. En sådan iver är naturligtvis bäst att använda till fördelen och, när du studerar kontot, be att berätta om allt som kommer in i barnets synfält. Bara kräva inte för mycket - låt barnet först räkna till två, sedan till tre, fem, tio.

När man studerar siffror är det mycket viktigt att tydligt visa för barnet att var och en talar om mängden något. Det enklaste sättet att göra detta är med siffror ritade på papper och byggblock.

Så först kan du ta ett papper, skriva ett visst nummer på det, sedan bygga ett torn bredvid det från så många kuber och sedan göra samma sak med nästa nummer. Parallellt kan du föreställa dig, tillsammans med barnet, att till exempel nummer två ”frågar” efter ett hus med två kuber och fem av fem. Sedan kan du komplicera processen, till exempel lägga till, förutom vissa nummer, till varje torn det erforderliga antalet djurfigurer.

Ett sådant spel med en konstruktionsuppsättning är också en utmärkt träning för finmotorik, vilket stimulerar talets utveckling.

När du leker med tornen från byggsatsen är det lätt att förklara för barnen begreppen ”mer” och ”mindre”, eftersom han kommer att se att det ena huset visar sig vara högre än det andra.

När barnet är bekvämt med hur många föremål varje nummer motsvarar kan du be honom att matcha siffrorna med leksakerna. Det vill säga, agera nu tvärtom: lägg framför barnet, säg två zebror och bara två kuber och be honom att välja önskat nummer på kortet, lägg sedan en krokodil, hitta ett nummer för det och fråga var det finns fler objekt och var är färre.

När du lär en baby, även när du leker, är det viktigt att se till att han är intresserad. Om han blir uttråkad är det bättre att byta yrke. Därför bör föräldrar komma med olika och ibland oväntade uppgifter för barnet för att diversifiera spelinlärningsprocessen.

Till exempel kan du fästa ljusa och iögonfallande siffror i lägenheten på olika föremål, ända fram till garderobsdörrarna och baksidan av bordet, och be barnet ta med sig saker i rätt mängd. Detta kommer att göra det lättare för honom att komma ihåg hur de ser ut.

Du kan också ta kort med nummer för en promenad och till kliniken och även använda dem för att räkna olika föremål - så tiden i kön kommer att flyga förbi obemärkt.

Och ett tips till: glöm inte att berömma ditt barn när han ringer eller gör något korrekt. Och skälla inte om det inte är så, det är bättre att försiktigt hjälpa honom att korrigera sig själv. Positiv förstärkning, uppmuntran med ett leende och vänliga ord fungerar alltid bättre än negativt och sätter barnet på att njuta av fortsättningen av lektionerna.