"Jag känner inte igen mitt barn", säger mamman till en sexåring. — Det verkar som att han igår var en söt lydig unge, och nu slår han sönder leksaker och säger att saker är hans, vilket betyder att han har rätt att göra med dem vad han vill. Sonen grimaserar ständigt och härmar de äldre - var fick han ens detta ifrån?! Och nyligen tog han ut sin älskade björn, som han hade legat med sedan barndomen, till papperskorgen. Och i allmänhet förstår jag honom inte: å ena sidan förnekar han alla regler, å andra sidan håller han fast vid min man och mig med all sin kraft, bokstavligen jagar oss, inte för en sekund låter oss vara ensam … ”- (material som används i artikeln Irina Bazan, webbplatsen psi-pulse.ru och Svetlana Feoktistova).
6-7 år är ingen lätt ålder. Vid denna tidpunkt uppstår plötsligt svårigheterna med uppfostran igen, barnet börjar dra sig undan och blir okontrollerbart. Det är som om han plötsligt tappar sin barnsliga naivitet och spontanitet, börjar bete sig som seder, clownaktig, grimaserar, någon sorts clowneri dyker upp, barnet låtsas vara en gycklare. Barnet tar medvetet på sig någon roll, intar någon förberedd inre position, ofta inte alltid tillräcklig för situationen, och beter sig i enlighet med denna inre roll. Därav det onaturliga beteendet, inkonsekvensen av känslor och orsakslösa humörsvängningar.
Var kommer allt detta ifrån? Enligt LI Bozhovich är krisen på 7 år födelsen av barnets sociala «jag». Vad det är?
För det första, om en förskolebarn var medveten om sig själv i första hand som en fysiskt separat individ, då är han vid sju års ålder medveten om sin psykologiska autonomi, närvaron av en inre värld av känslor och upplevelser. Barnet lär sig känslornas språk, börjar medvetet använda fraserna "Jag är arg", "Jag är snäll", "Jag är ledsen".
För det andra går barnet i skolan, utforskar en helt ny värld och hans gamla intressen ersätts av nya. Huvudaktiviteten för ett förskolebarn var spelet, och nu är hans huvudsakliga aktivitet att studera. Detta är en mycket viktig inre förändring i barnets personlighet. En liten skolpojke spelar med entusiasm och kommer att spela länge, men spelet upphör att vara huvudinnehållet i hans liv. Det viktigaste för en student är hans studier, hans framgångar och hans betyg.
Men 7 år är inte bara personliga och psykologiska förändringar. Det är också ett tandbyte och fysisk "stretching". Ansiktsdrag förändras, barnet växer snabbt, hans uthållighet, muskelstyrka ökar, koordination av rörelser förbättras. Allt detta ger inte bara barnet nya möjligheter, utan sätter också nya uppgifter för honom, och inte alla barn klarar av dem lika lätt.
Den främsta orsaken till krisen är att barnet har uttömt lekarnas utvecklingsmöjligheter. Nu behöver han mer — inte för att föreställa sig, utan för att förstå hur och vad som fungerar. Han dras till kunskap, strävar efter att bli vuxen - trots allt har vuxna, enligt hans åsikt, makten av allvetande. Därav den barnsliga svartsjukan: tänk om föräldrarna, lämnade ensamma, delar med sig av den mest värdefulla, hemliga informationen? Därav förnekelsen: var det verkligen han, nästan redan vuxen och självständig, som en gång var liten, oduglig, hjälplös? Trodde han verkligen på jultomten? Därav vandalismen mot en gång så älskade leksaker: vad händer om en ny superbil sätts ihop av tre bilar? Blir dockan vackrare om du klipper den?
Det är inte ett faktum att anpassningen till ett nytt liv för ett barn redo för skolan kommer att gå smidigt för honom. Vid 6-7 års ålder lär sig ett barn självkontroll, så att vi, precis som vi vuxna, kan dosera, hålla tillbaka eller uttrycka våra tankar och känslor i en acceptabel form. När en bebis i full vagn ropar högt "Jag vill kissa!" eller "vilken rolig farbror!" - det här är gulligt. Men vuxna kommer inte att förstå. Så barnet försöker förstå: vad är det rätta att göra, var går gränsen mellan "möjligt" och "omöjligt"? Men som i vilken studie som helst fungerar det inte direkt. Därav typen av mannerism, teatraliteten i beteendet. Därav hoppen: plötsligt har du en seriös person framför dig, som resonerar och agerar förnuftigt, sedan igen en "unge", impulsiv och otålig.
Mamma skriver: ”På något sätt fick min son inte ett rim. Vanligtvis memorerar han dem snabbt, men här fastnade han på en rad och inte i någon. Dessutom vägrade han kategoriskt min hjälp. Han skrek: "Jag själv." Det vill säga, varje gång när han nådde den ödesdigra platsen stammade han, försökte komma ihåg, började från början. När jag såg hans lidande kunde jag inte stå ut och manade. Då fick mitt barn ett raserianfall, började skrika: ”Det var därför du gjorde det? Skulle jag ens komma ihåg? Det är allt på grund av dig. Jag kommer inte lära mig denna dumma vers. Jag förstod att det i en sådan situation var omöjligt att sätta press. Jag försökte lugna ner henne, men det gjorde bara saken värre. Sedan tog jag till min favoritteknik. Hon sa: "Nå, det behöver du inte. Då ska jag och Olya undervisa. Ja dotter? Ettåriga Olya sa: «Uu», vilket tydligen betydde hennes samtycke. Jag började läsa Oles dikt. Vanligtvis gick barnet omedelbart med i spelet och försökte komma ihåg och berätta rimmet snabbare än Olya. Men då sa barnet dystert: ”Du behöver inte försöka. Du kan inte involvera mig.» Och då insåg jag - barnet växte verkligen upp.
Ibland får föräldrar intrycket att deras 6-7-åriga barn har nått tonåren före schemat. Han verkar försöka förstöra det som var honom kärt tidigare. Viljan att häftigt försvara ens territorium och rättigheter, såväl som negativism, när allt som gladde en son eller dotter tills nyligen plötsligt orsakar en föraktfull grimas - vilka är de karakteristiska egenskaperna hos en tonåring?
Sergey, gå och borsta tänderna.
- Varför då?
– Jo, så att det inte finns någon karies.
Så jag har inte ätit godis sedan morgonen. Och i allmänhet är dessa tänder fortfarande mjölk och kommer snart att falla ut.
Barnet har nu en egen, motiverad åsikt, och han börjar försvara sin åsikt. Detta är HANS åsikt, och han kräver respekt! Nu kan man inte bara säga till barnet "Gör som det sägs!", argumentation krävs, och han kommer lika bra att invända!
— Mamma, kan jag spela på datorn?
— Inte. Du har precis tittat på tecknade filmer. Förstår du att dator och tv är dåligt för dina ögon? Vill du ha glasögon?
Ja, vilket betyder att du kan sitta hela dagen. Inget i dina ögon?!
- Inget för mig. Jag är vuxen, backa!
Det är fel att prata så. Redan vid sju års ålder kan ett barn fånga sina föräldrar på diskrepansen mellan vad som sägs och vad som görs. Han har verkligen växt upp!
Vad ska man göra? Gläd dig över att barnet växer och redan har mognat. Och förbereda barnet för skolan. Hantera inte krisen, det här är en lerig uppgift, utan förbered helt enkelt barnet för skolan. Denna uppgift är tydlig för dig och barnet, och dess lösning kommer att vara lösningen på alla andra beteendeproblem.
Om du är orolig för raserianfall, "Du älskar mig inte", anklagelser, olydnad och andra specifika problem, kolla in RELATERADE ARTIKLAR för svar på dina frågor.