En oväntad slutsats gjordes av forskare från Institute of Contemporary Media. Men med en varning: spel är inte spel. De är som yoghurt - inte alla är lika friska.
Det finns en sådan organisation i Ryssland - MOMRI, Institute of Contemporary Media. Forskare från denna organisation har studerat hur mobiltelefoner och surfplattor påverkar utvecklingen av den yngre generationen. Forskningsresultaten är ganska nyfikna.
Traditionellt trodde man att gadgetomania inte är särskilt bra. Men forskare hävdar: om spel är interaktiva, lärorika, då är de tvärtom användbara. För att de hjälper barnet att vidga sin horisont.
- Skydda inte ditt barn från prylar. Detta kan ha fler negativa konsekvenser än positiva. Men om du är på våg av den senaste tekniken, spela tillsammans, experimentera, diskutera, kommer du att kunna motivera ditt barn att studera och upprätta en starkare kontakt med honom, säger Marina Bogomolova, barn- och familjepsykolog, expert på området för internetberoende för tonåringar.
Dessutom kan sådana spel vara ett utmärkt alternativ för gemensam fritid.
- Det är en underbar tid tillsammans. Samma "Monopol" är mycket bekvämare och roligare att spela på en surfplatta. Det är viktigt att inte värdera det som är intressant för barnet, att förstå att föräldrar kan lära barnet mycket, nästan allt, men barnet kan också visa föräldrarna något nytt, säger Maxim Prokhorov, praktiserande barn- och ungdomspsykolog vid Psychological Center on Volkhonka, assistent vid Institutionen för pedagogik och medicinsk psykologi vid 1st Moscow State Medical University. DEM. Sechenov.
Men förstås att erkänna fördelarna med mobilspel betyder inte att det borde vara mindre direktsänd kommunikation. Möte med vänner, promenader, utomhusspel och sport - allt detta borde också vara tillräckligt i ett barns liv.
Dessutom, om du följer läkares rekommendationer kommer du fortfarande inte att kunna spendera mycket tid på mobilspel.
9 regler för mediespel
1. Skapa inte bilden av den "förbjudna frukten" - barnet ska uppfatta prylen som något vanligt, som en kastrull eller skor.
2. Ge barn telefoner och surfplattor från 3-5 år. Tidigare inte värt det - barnet utvecklar fortfarande en sensorisk uppfattning av miljön. Han borde röra, lukta, smaka på fler saker. Och i rätt ålder kan telefonen till och med förbättra barnets socialiseringskunskaper.
3. Välj själv. Se innehållet i leksakerna. Du kommer inte att låta ditt barn titta på vuxen anime, även om det är tecknade serier! Här är det exakt samma sak.
4. Leka tillsammans. Så du kommer att hjälpa barnet att lära sig nya färdigheter, och samtidigt kommer du att styra hur mycket tid han spenderar - barnen själva kommer inte att ge upp detta spännande spel av egen vilja.
5. Håll dig till smart begränsande taktik. Barn framför den påslagna TV -skärmen, telefonen, surfplattan, datorn kan utföra:
-3-4 år-10-15 minuter om dagen, 1-3 gånger i veckan;
-5-6 år-upp till 15 minuter kontinuerligt en gång om dagen;
- 7–8 år - upp till en halvtimme en gång om dagen;
-9-10 år-upp till 40 minuter 1-3 gånger om dagen.
Kom ihåg - en elektronisk leksak bör inte ersätta andra fritidsaktiviteter i ditt barns liv.
6. Kombinera digitalt och klassiskt: låt prylar vara ett, men inte det enda, utvecklingsverktyget för barn.
7. Var ett exempel. Om du själv sitter fast vid skärmen dygnet runt, förvänta dig inte att ditt barn är smart om digitala enheter.
8. Låt det finnas platser i huset där entré är förbjudet med prylar. Låt oss säga att telefonen är helt överflödig vid lunch. Innan du lägger dig - skadligt.
9. Ta hand om din hälsa. Om vi ska sitta med en surfplatta, sitt då rätt. Se till att barnet bibehåller hållning, ta inte skärmen för nära ögonen. Och han gick inte över den tilldelade tiden för spelen.