Innehåll
Kurragömma, sorg, hunger eller sömn, när han känner ögonblicket gry vid horisonten, gör vårt barn allt för att undvika den oundvikliga sekvensen av läxor i grundklasserna. Vi skulle vilja hitta det magiska receptet för att underlätta denna dagliga rutin. Utan nervsammanbrott!
Med råd från Bernadette Dullin, utbildningsrådgivare och skol- och familjecoach, Grundare av Happyparents-webbplatsen, distribuerar roliga inlärningsmetoder och författare till "Hjälp, mitt barn har läxor" (Red. Hugo New Life).
Möjliga orsaker
Förutom akademiska svårigheter eller en enkel lättja kan denna vägran vara en manifestation av ett obehag som monopoliserar hans tankar: relationssvårigheter med sin lärare, med sina klasskamrater, familjeproblem ... Dessutom "vissa barn har svårt att komma tillbaka till en sittande ställning, efter en dag tillbringad i samma ställning”, påpekar Bernadette Dullin, pedagogisk rådgivare och skol- och familjecoach. Äntligen har vi vår egen skolupplevelse som dyker upp igen! ”Om föräldern har dåligt minne av det, återaktiveras hans oro, han blir arg av rädsla för att inte klara uppgiften, barnet känner det och lyser mer. "
Vi sluter fred med läxor
Vi upprättar en dialog med vårt barn för att identifiera källorna till denna vägran och kunna reagera om han anförtror oss att en kompis ständigt irriterar honom eller att läraren skäller ut honom för ofta. Gillar han inte läxor? Precis: att inte zappa dem är det bästa sättet att spendera lite tid på dem utan att ha för mycket arbete att göra efteråt. "Att upprätta en ritual är också viktigt så att han tar reflexen att göra dem på samma sätt som att borsta tänderna", specificerar tränaren. Allt i en lugn miljö, med utrustning tillgänglig, för att spara tid och fokus.
Spelar vi före eller efter läxor? Att engagera sig i en trevlig aktivitet med barnet, när hans arbete är klart, är motiverande. Speciellt om vårt barn är operativt för att ta itu med det när han kommer tillbaka från skolan. Omvänt tvekar vi inte att börja med spelet, om vi känner att han behöver evakuera lite innan han börjar jobba!
Vid svårigheter under en träning...
Kämpar han på en övning? Antingen lyckas vi närma oss denna uppgift samtidigt som vi förblir zen, eller så delegerar vi om möjligt till den andra föräldern, för ”om de utgör en källa till irritation eller ett fruktat ögonblick för den vuxne, blir läxorna så, i processen. , för barnet”, analyserar Bernadette Dullin. Så, hans råd att tona ner läxor: vi försöker göra det roligare och mer konkret. Måste han lära sig att räkna? Vi spelar hos handlaren med riktiga mynt. Ordförråd att memorera? Vi får honom att forma orden med hjälp av magnetbokstäverna i kylen. Han kommer att arbeta samtidigt som han har roligt utan rädsla för att göra ett misstag, eftersom, goda nyheter, inget barn har en fobi för lek. Och "vi minns bättre vad vi upplever", specificerar experten.