Inte konstigt att de säger att uppfostran av barn börjar med uppfostran av deras föräldrar.
Föreställ dig en situation där du brinner mycket för något. Till exempel vill du göra reparationer i huset. Och nu tänker du på detaljerna, inredningen, möblerna. Vilken tapet ska du ha, var ska du sätta soffan. Du vill bo i en lägenhet med dina drömmars renovering. Och du är intresserad av att göra allt själv. Och så flyger någon in, tar alla dina skisser, slänger dem i papperskorgen och säger:
– Jag ska göra allt själv! Jag kan göra det mycket bättre! Vi ställer soffan här, tapeten blir så här, och du sätter dig ner och kopplar av, eller ännu hellre, gör det här, eller det här.
Vad kommer du att känna? Förmodligen en besvikelse över att du inte längre behöver bo i DINA drömmars lägenhet. Du kommer att bo i NÅGONs drömlägenhet. Det är fullt möjligt att hans drömmar också är okej, men du ville ändå uppfylla dina.
Det är vad många föräldrar gör, särskilt de som fostrar förskolebarn. De anser att allt ska göras för barnet. Att de är skyldiga att befria barnet från alla bekymmer. De måste lösa alla svårigheter för honom. Och så omärkligt befriar de honom från omsorgen om att skapa sitt eget liv, ibland utan att själva inse det.
Jag kom på mig själv med att försöka göra allt själv för barnet när jag tog henne till seniorgruppen på dagis. Jag minns den dagen då jag agerade som vanligt. Jag klädde på min dotter hemma, tog med henne till dagis, satte ner henne och började ta av henne ytterkläderna, tog sedan på mig hennes kläder till dagis, skodde henne. Och i det ögonblicket dök en pojke med sin far upp vid dörren. Pappa hälsade på läraren och sa till sin son:
— Till.
Och det är allt!!! Borta!!
Här tänker jag, vilken oansvarig pappa, knuffade barnet till läraren, och vem ska klä av honom? Under tiden tog sonen av sig sina kläder, hängde dem på batteriet, bytte till en t-shirt och shorts, tog på sig skor och gick till gruppen ... Wow! Så vem är oansvarig här? Det visar sig — I. Att pappa lärde sitt barn att byta kläder, och jag byter kläder till min dotter själv, och varför? För jag tror att jag kan göra det bättre och snabbare. Jag har alltid ingen tid att vänta på att hon ska gräva och det kommer att ta lite tid.
Jag kom hem och började fundera på hur man uppfostrar ett barn så att hon blir självständig? Mina föräldrar lärde mig självständighet lite i taget. De var på jobbet hela dagen, tillbringade sina kvällar med att stå i kö i affären eller göra hushållssysslor. Min barndom föll på de svåra sovjetåren, när det inte fanns något i butikerna. Och hemma hade vi heller inga varor. Mamma tvättade allt för hand, det fanns ingen mikrovågsugn, det fanns inga halvfabrikat heller. Det fanns ingen tid att bråka med mig, om du vill - om du inte vill, var oberoende. Det var all förskoleutbildning på den tiden. Nackdelen med denna "studie" var bristen på föräldrarnas uppmärksamhet, som var så bristfällig i barndomen, till och med gråta. Det hela handlade om att göra om allt, somna och somna. Och på morgonen igen.
Nu är vårt liv förenklat så mycket att vi har mycket tid för klasser med barn. Men då finns det en frestelse att göra allt för barnet, det finns gott om tid för detta.
Hur gör man ett barn oberoende av oss? Hur ska man uppfostra ett barn och lära det att kunna göra ett val?
Hur kommer man inte in i ett barns drömmar med sina beställningar?
Först, inse att du gör sådana misstag. Och börja jobba på dig själv. Föräldrarnas uppgift är att uppfostra ett barn som är redo att leva på egen hand i vuxen ålder. Att inte tigga för andras bästa, utan kunna försörja sig själv.
Jag tror inte att en katt lär kattungar hur man säger jama för att ägaren ska ge en köttbit med mera. Katten lär sina kattungar att fånga musen själva, att inte lita på en bra älskarinna, utan att lita på sin egen styrka. Det är samma sak i det mänskliga samhället. Självklart är det väldigt bra om du lär ditt barn att fråga på ett sådant sätt att andra (föräldrar, bröder, systrar, vänner) ger honom allt han behöver. Tänk om de bara inte har något att ge honom? Han måste kunna skaffa sig de nödvändiga sakerna.
För det andra slutade jag göra för barnet vad hon kunde göra själv. Till exempel på- och avklädning. Ja, hon grävde länge, och ibland blev jag frestad att snabbt klä eller klä av henne. Men jag övervann mig själv och efter en ganska kort tid började hon själv klä av och på och det ganska snabbt. Nu tog jag med henne till gruppen, hälsade på läraren och gick. Jag gillade det, en sådan börda föll av mina axlar!
För det tredje började jag uppmuntra henne att göra allt på egen hand. Om du vill titta på sovjetiska tecknade filmer, sätt på TV:n själv. Ett par gånger visade hon henne hur man sätter på den och var man kan få tag i kassetterna, och slutade själv slå på den. Och min dotter lärde sig!
Om du vill ringa en kvinna, slå numret själv. Se vad ditt barn verkligen kan göra på egen hand, visa honom och låt honom göra det.
När du uppfostrar förskolebarn, försök att jämföra dem med dig själv, vad du kan göra vid en viss ålder. Om du kunde, så kan han också. Begränsa dina önskemål om att hjälpa till att göra vackra läxor. Ett barn fick till exempel en uppgift på dagis att rita eller forma något. Låt honom göra det själv.
På aerobicsektionen genomfördes en nyårstävling för bästa teckning. Föräldrar gjorde sitt bästa. Mycket, mycket vackra, riktiga mästerverk. Men kära föräldrar, vad är ditt barns förtjänst här? Jag gjorde min själv, snett - snett, för ett barn på 4 år - det är normalt. Hon gjorde trots allt allt själv! Och hur stolt över sig själv samtidigt: ”Jag själv”!
Dessutom – mer, att lära sig själv hur man tjänar sig själv är halva striden. Du måste lära dig och tänka själv. Och låt tiden gå in i vuxenlivet.
Tittar på en tecknad film MOWGLI och gråter. Jag frågar:
- Vad är problemet?
Hon-vargen sparkade ut ungarna ur huset. Hur kunde hon? Hon är trots allt en mamma.
Ett bra tillfälle att prata. Nu när jag har livserfarenhet ser jag att självständighet kan läras ut antingen "på ett dåligt sätt" eller "på ett bra sätt". Mina föräldrar lärde mig självständighet "på ett dåligt sätt". Jag har alltid fått höra att du inte är någon i det här huset. När du har ditt eget hus, där gör du som du vill. Ta det som ges. Det är när du är vuxen, köp dig vad du vill. Lär oss inte, det är när du har dina egna barn, då uppfostrar du dem som du vill.
De uppnådde sina mål, jag bor för mig själv. Men baksidan av denna uppväxt var bristen på varma familjerelationer. Ändå är vi inte djur som, efter att ha uppfostrat ett barn, omedelbart glömmer bort honom. Vi behöver släkt och vänner, vi behöver moraliskt stöd, kommunikation och en känsla av att behövas. Så, min uppgift är att lära barnet "på ett bra sätt", och jag sa detta:
— Ett barn i föräldrarnas hus är gäst. Han kommer till föräldrahemmet och ska följa de regler som föräldrarna skapat. Gilla det eller inte. Föräldrarnas uppgift är att lära barnet att navigera i livet och skicka dem att leva självständigt. Du förstår, så fort hon-vargen lärde sina barn att fånga vilt, sparkade hon ut dem. För hon såg att de redan vet hur man gör allt själva, och de behöver ingen mamma. De måste nu bygga ett eget hus där de ska uppfostra sina barn.
Barn förstår perfekt när de normalt förklaras i ord. Min dotter tigger inte om leksaker i affärer, kastar inte raserianfall framför hyllorna med leksaker, för jag förklarade för henne att föräldrar inte ska köpa allt barnet vill ha. Föräldrarnas uppgift är att ge barnet det nödvändiga minimum för livet. Barnet får göra resten. Det här är meningen med livet, att bygga din egen värld.
Jag stödjer alla mitt barns drömmar om hennes framtida liv. Hon ritar till exempel ett hus med 10 våningar. Och jag förklarar för henne att huset behöver underhållas. För att underhålla ett sådant hus behöver du mycket pengar. Och du måste tjäna pengar med ditt sinne. För att göra detta måste du studera och sträva efter detta. Ämnet pengar är väldigt viktigt, vi kommer definitivt att prata om det en annan gång.
Och titta på ditt barn mer, han kommer att berätta för dig hur du gör honom oberoende.
En gång köpte jag min dotter en glass på en pinne med en leksak. Vi satte oss på gården för att hon skulle äta. Glassen smälte, rann, hela leksaken blev klibbig.
– Släng den i papperskorgen.
– Nej, mamma, vänta.
Varför vänta? (Jag börjar bli nervös, för jag föreställer mig redan hur hon kommer in i bussen med en smutsig leksak).
– Vänta, vänd dig om.
Jag vände mig bort. Jag vänder mig om, titta, leksaken är ren och allt lyser av glädje.
"Se, du ville slänga den!" Och jag kom på en bättre.
Vad coolt, och jag var redo att få barnet att göra det på mitt sätt. Jag trodde inte ens att det räckte att bara torka av leksaken med en servett. Jag fastnade för den första tanken: "Skor måste slängas." Inte bara det, hon visade mig hur man kan hjälpa henne att bli självständig. Lyssna på hennes åsikt, uppmuntra henne att leta efter andra vägar i lösningar.
Jag önskar att du lätt ska gå igenom denna period av att uppfostra barn i förskoleåldern och kunna bygga vänliga och varma relationer med dina barn. Samtidigt fostra självständiga, glada och självsäkra barn.