En person med kinestetiskt minne kommer att associera sina minnen med förnimmelser snarare än bilder eller ljud. Hon tenderar därför att memorera mer effektivt när hon är i aktion.

Ansvarig för att sortera och bevara information spelar minnet en nyckelroll, både i utvecklingen av våra personlighetsdrag men också i vår förmåga att lära. Vi kan skilja på tre olika typer av minne:

• Auditivt minne: personen kommer lättare ihåg tack vare de ljud han hör;
• Visuellt minne: även kallat eidetiskt minne, personen förlitar sig på bilder eller foton för att tillgodogöra sig och memorera;
• Kinestetiskt minne: personen behöver känna saker för att komma ihåg dem;

Termen populariserades 2019 av Valentine Armbruster, specialist på pedagogik och inlärningssvårigheter och författare till "Övervinna akademiska svårigheter: varken dunce eller dyslexisk ... Kanske kinestetisk?" (red. Albin Michel).

Inspirerad av hennes egen bakgrund, ser boken tillbaka på författarens skolår och hennes svårigheter att lära sig i det traditionella skolsystemet. "Jag hade intrycket av att ha dränkts i ett hav av immateriell information, att höra ett främmande språk som talas, för abstrakt", förklarar hon i spalterna i Ouest France.

Memorera genom känslor och kroppsrörelser

En kinestetisk person kommer att associera sina minnen mer med en känsla och måste göra för att lära sig. Det är inte en sjukdom eller en störning, ”Det är att ha ett sätt att uppfatta verkligheten som passerar på ett privilegierat sätt av rörelsen, de fysiska eller känslomässiga förnimmelserna; det är att behöva göra det för att förstå och därför lära sig ”, förklarar Valentine Armbruster i sin bok.

För att stödja kinestetiska studenter mot en inlärningsmetod anpassad till denna kroppsliga intelligens erbjuder Commission scolaire de Montréal ett onlinetest som gör det möjligt för dem att ta reda på deras dominerande profil. "60% av människorna har en visuell profil, 35% är auditiva och 5% kinestetiska", beskriver webbplatsen. För Valentine Armbruster skulle personer med sensoriskt minne hellre representera 20% av befolkningen.

Bland de frågor som nämns i testet av Commission scolaire de Montréal kan vi till exempel citera:

• Vad minns du om en person när du träffade dem första gången?
• Vad minns du lättast utantill?
• Vad är viktigast för dig i ditt rum?
• Hur kommer du ihåg en vistelse vid havet?

Att bygga, spela, röra, röra, dansa, kinestetik behöver uppleva och öva på saker för att registrera dem.

Traditionella inlärningsmetoder utnyttjar visuellt minne och hörselminne mer: eleverna sitter framför en tavla och lyssnar på läraren. Kinestetiken måste vara i en aktiv hållning för att kunna experimentera och därför lära sig.

Hur stödjer man kinestetiska studenter och undviker akademiskt misslyckande?

Till att börja med, ”arbeta på platser du gillar med en bra atmosfär och undvik att arbeta ensam, rådar kommissionen scolaire de Montréal. Organisera recensioner med någon du gillar. ”

För Valentine Armbruster är problemet inte skolplanen, utan snarare sättet att undervisa som också bör anpassas för att tillgodose kinestetiska elevers behov. ”Skolan måste stödja eleverna i deras upptäckt av sig själva. Jag är övertygad om att det att kunna experimentera, skapa och vara självständigt kan ge dem mer självförtroende när de når vuxenlivet ”, understryker författaren i en intervju med Le Figaro.

Några exempel att studera och lära genom att göra:

• Använd pedagogiska spel;
• Hitta exempel på konkreta fall eller anekdoter förevändningar för att illustrera ett koncept;
• Sätt upp rollspel;
• Gör övningar för att tillämpa det vi har lärt oss;
• Förstå och förstå vad vi gör.