Hur man skriver slogans

Författare Sasha Karepina Source — hennes blogg

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ Filmen "Julie & Julia" visar en teknik som är användbar för alla författare - en teknik för att komma med rubriker och slogans. … I filmen hjälper redaktören för förlaget Knopf Julia Child att komma på en titel för boken. Redaktören övertygar Julia om att det är titeln som säljer boken och tar titeln på allvar. Vi ser på skärmen hur hon sätter upp klistermärken med ord relaterade till bokens ämne på tavlan, flyttar på dem, kombinerar dem och till sist får en färdig rubrik. Vi visas bara en del av processen — hur ser den ut i sin helhet?

För att samla in en fras med hjälp av «dekalteknologi» måste vi först bestämma vad den här frasen ska handla om. I Julia Childs fall handlar det om att lära sig laga fransk mat.

När essensen är formulerad kan du börja brainstorma. Först måste du skriva på klistermärkena så många substantiv som möjligt som vi associerar med bokens ämne. Du kan börja med de självklara: böcker, recept, rätter, mat, matlagning, Frankrike, kockar. Gå sedan vidare till mer abstrakt, färgstarkt, figurativt: hantverk, konst, gourmet, smak, tricks, gåtor, mysterier, hemligheter ...

Då är det värt att lägga till i listan över adjektiv: förfinad, subtil, ädel … Och verb: laga mat, studera, förstå … Nästa steg är att dra analogier mellan matlagning och andra verksamhetsområden – och lägga till ord från dessa områden: trolla, magi , kärlek, passion, själ ...

När överfallet är över och vi har en samling klistermärken framför oss är det viktigt att välja de ord som vi helst vill se i rubriken. För det första kommer dessa att vara nyckelord med vilka läsaren kommer att förstå vad talet handlar om. I vårt fall är det ord som betecknar köket, Frankrike och matlagning. För det andra kommer dessa att vara de ljusaste, figurativa, catchy orden som du lyckades kasta.

Och när orden är valda återstår det att kombinera fraser från dem. För att göra detta flyttar vi klistermärkena, anpassar orden till varandra, ändrar ändelser, lägger till prepositioner och frågor som "hur", "varför" och "varför". Från vissa delar av talet kan vi skapa andra — till exempel från substantiv, verb eller adjektiv.

Det är detta sista skede som vi ser i filmen. På tavlan framför Julie och redaktören sitter klistermärken med orden «konst», «franska kockar», «på franska», «franska köket», «mästare», «varför», «matlagning», «konst».

Av dessa ord föds «Lära sig konsten att laga fransk matlagning» — men «Behärskning av det franska köket» och «Konsten att laga mat på franska» och «Lära sig konsten av franska kockar» kunde också födas. "Lära sig laga mat som fransmännen."

Hur som helst, klistermärken hjälper oss att se helheten, sammanfatta idéer, ta dem i fågelperspektiv och välja det bästa. Detta är innebörden av «klistermärketeknologi» — som kanske (om manusförfattaren inte ljög) hjälpte till att skapa en av de mest kända kokböckerna på sin tid!