Innehåll
En poäng är tydlig redan från början: att utöva en aktivitet, kreativ eller sportig, är inte obligatorisk! Vissa barn kommer att anse sig vara tillräckligt uppfyllda eftersom det de gör i förskolan eller i skolan (sång, gymnastik, plastik...) och kommer att ha, på sin fritid, bara en ambition: att leka. Detta kommer inte att hindra dem från att utvecklas harmoniskt och kommer inte att frustrera deras naturliga nyfikenhet. En aktivitet måste förbli ett nöje, utan att någonsin bli en begränsning, varken för barnet eller dess föräldrar.
Vissa fördelar i alla fall
Fritidsutbildning, sport, konstnärlig eller annan träning är fördelaktig och kan ibland hjälpa en liten att blomstra ännu bättre.
Verksamheten stödjer barnets psykomotoriska utveckling. Han måste alltid utöva sin koncentration. Beroende på fält kommer intresset snarare att fokusera på upptäckten av kroppen, koordinationen av rörelser och gester, uppfattningen av rymd, uppvaknandet av sinnena ...
Hon kan motverka en något påträngande aspekt av hennes personlighet. På så sätt kommer en blyg person att få förtroende för att uttrycka sig på ett område där hans anlag värdesätts. På samma sätt kommer utövandet av en sport att kanalisera överflödet av energi hos ett mycket tonad barn.
Ett nytt uttrycksutrymme erbjuds honom. Även om hennes kreativitet uppmuntras hemma och i skolan, kan en aktivitet som passar hennes smak inspirera henne att gå längre. Hon blir lite av hans hemliga trädgård, där hennes personlighet blomstrar, oberoende av hennes familj och klasskamrater.
Socialiseringssidan också, fördelen är verklig. Varje aktivitet, varje grupp har sina egna regler, som skiljer sig från husets och skolans. Men i denna ålder måste barnet lära sig, så gott det kan, att ge upp att påtvinga sin egen vilja för att anpassa sig till livet i gemenskap.
Den lillas horisont vidgas. Han visar naturligtvis en omättlig nyfikenhet. Denna kvalitet kommer att förbli en drivkraft för att lära, växa och göra affärer. Att upptäcka nya områden och nya metoder hjälper till att driva på det.
Dialog för bättre vägledning
Ett 3-4 år gammalt barn uttrycker sällan en önskan om att delta i en aktivitet på egen hand. Om det erbjuds honom och han accepterar, kommer han inte nödvändigtvis att veta var han föredrar. Föräldrar, för det mesta, för att komma med förslag.
Ta hänsyn till hans temperament och hans smak. Vi har sett att en aktivitet kan hjälpa honom att läka sig själv från små fel... Men inte för mycket! Det är inte en fråga om att göra våld mot sig själv eller att hamna i en situation av misslyckande. En lite skicklig med händerna riskerar till exempel att slita i en plastverkstad, utan att bli skicklig. Att komma på brädet kan vara tortyr för en introvert, som skulle vara ännu mer instängd i sig själv.
Det är inte hans sak att förverkliga dina gamla drömmar. Ångrar du att du inte har tränat dans eller musik? Men ditt barn kanske inte har någon attraktion för dessa discipliner. Insistera inte i det här fallet.
Från 4 år kan han uttrycka en personlig önskan. Vissa barn hävdar en aktivitet som deras föräldrar utövar, andra tar medvetet avstånd från den. Ytterligare andra är influerade av en kamrat eller av mode. Vad som helst ? De binder sig inte för livet.
Hittar du inte hennes val klokt? Om du har objektiva skäl, tala tydligt med honom: kontraindikationer angående hans hälsa (med råd från läkaren), kostnad för hög för din budget, ingen närliggande struktur ... Eller helt enkelt kanske han inte har den ålder som krävs ännu? Erbjud sedan ett alternativ.
Låt dig inte luras av din egen uppskattning av hans "gåvor". Hennes önskan kan tillåta henne att frodas i ett område du aldrig ens föreställt dig. Och om det fanns en verklig oförenlighet, skulle han märka det; till priset av en besvikelse kanske, men inte allvarligt i den här åldern när förälskelserna går snabbt över. Om det bara är en smaksak är det bara att buga sig. Och synd om du hatar fotboll eller om du inte tål ljudet av fiol!
Kör iväg tillsammans på en bra grund
Även beskriven med precision förblir en aktivitet abstrakt för ett barn. Eller så får han en idé som är ganska avlägsen från verkligheten. Endast en testsession (eller ännu bättre, två eller tre) kommer att tillåta honom att verkligen inse. Föreningar, klubbar etc. erbjuder det i allmänhet, ibland till och med gratis.
Börja långsamt! En enda aktivitet, med ett veckopass, är mer än tillräckligt. Han måste hinna spela, drömma … En ministeriell agenda kan skada hans balans.
Om möjligt, föredrar onsdag, sen morgon eller tidig eftermiddag. Efter en dag i skolan visar ett barn en viss trötthet, vilket knappast gynnar hans koncentration. Det är för att vi jobbar på dagis! Åtminstone lär vi oss där och vi är föremål för regler. När man går ut uppskattar en liten särskilt att kunna röra sig, leka eller vila. På lördagar inkräktar aktiviteten på familjetiden och tävlar ibland med utflykter, vilket kan påverka närvaron och orsaka spänningar.
Välj en struktur nära ditt hem. Det kommer att spara dig en lång transporttid. Å andra sidan kommer ditt barn att kunna träffa skolkamrater där, eller att skaffa nya i sitt grannskap.
Gör denna paus till en rekreation för er båda. När det gäller resorna, försök undvika kavalkaderna båda två! Ju lugnare han kommer, desto bättre kommer han att dra nytta av aktiviteten. Och varför inte passa på att ge dig själv en stunds avkoppling också? Istället för att göra det bästa av din väntetid, genom att handla till exempel, fördjupa dig i en bra roman, ring en vän eller simma några längder av poolen. När det är dags att återförenas kommer du att vara mer tillgänglig för att lyssna uppmärksamt på hans kommentarer.
Rimliga förväntningar
Beroende på hans temperament kommer din lilla att ge dig mer eller mindre sina intryck av hans nya äventyr. "Koka" inte det enträget, det kommer!
För att lugna dina bekymmer, du har en samtalspartner: talaren. Om han säger till dig att ditt barn verkar bekvämt, att han deltar och kommunicerar med sina klasskamrater, är allt bra. Det är viktigt att knyta an till och behålla kontakten med denna person. Men bombardera honom inte med frågor! Det är till tjänst för en hel grupp, inte för din enda kerub.
En aktivitet är inte skola! I den här åldern talar vi inte om lärande utan om initiering. Vi kräver inte resultat, än mindre prestation. Vi söker nöje, öppenhet, tillfredsställelse. Föräldrar har svårt att ge upp hoppet om att deras barn ska sticka ut och visa vissa "gåvor". Men man kan anse sig vara förtjust så fort han festar – vilket han kommer att göra desto lättare eftersom han inte utsätts för överdrivna förväntningar.
Fortsätt inte aktiviteten hemma, såvida han inte uttryckligen uttrycker sin önskan att göra det. Genom att få honom att "arbeta" mellan två sessioner riskerar du att äckla honom.
I den här åldern varar förälskelser inte alltid länge. Om ditt barn vill byta aktiviteter varje år, om inte oftare, anklaga honom inte för att vara inkonsekvent. Begreppet engagemang förblir främmande för honom. Hans behov av variation vittnar om en mycket positiv nyfikenhet och upptäckarlust. Kanske, från 8 års ålder, kommer han att upptäcka en bestående passion. Just nu har han kul. Men njutning är en kraftfull motor för att komma vidare i livet.