Innehåll
Utvecklingen av olika roller sker gradvis, med början från de första åren av ett barns liv.
Förutsättningen för att bemästra en ny roll är bildandet av de färdigheter och förmågor som krävs för den. Rollen ges till någon som har nödvändiga uppgifter för detta — nödvändiga färdigheter eller status, eller som tar denna roll själv, visar intresse för den eller insisterar på denna roll.
I barndomen finns det också utveckling av interpersonella roller som kännetecknar en persons position i systemet för kommunikation med andra människor. Olika utbildningsmodeller — gratis utbildning, disciplinär utbildning — ger olika möjligheter för barnets utveckling.
Assimilering av rollen som en förälder av ett barn
I barnets assimilering av rollen som förälder har exemplet med sina egna föräldrar ett avgörande inflytande på denna process.
Övervägandet av negativa aspekter i familjeutbildning eller avsaknaden av en adekvat modell (som är fallet i ofullständiga familjer) leder till att en person antingen förkastar det upplevda exemplet, men inte har möjlighet att bemästra en annan version av detta roll, eller helt enkelt berövas grunden för bildandet av lämpliga former av beteende.
Den auktoritära utbildningens roll är kontroversiell. Vanligtvis, under förhållanden med auktoritär uppfostran, vänjer sig ett barn oftare vid beroende, brist på oberoende, undergivenhet, vilket därefter inte tillåter honom att ta rollen som ledare och förhindrar bildandet av initiativ, målmedvetet beteende. Å andra sidan leder auktoritärt föräldraskap, utfört av kloka föräldrar, till bara de mest anmärkningsvärda resultaten. Se →
Att bemästra nya roller som ett sätt för personlig utveckling
Att bemästra nya roller är ett naturligt sätt för personlig utveckling, men det som var så naturligt i barndomen börjar väcka frågor från ett visst skede av uppväxten. Det är helt naturligt att människor vill bli annorlunda, och att de blir annorlunda. Hela frågan är hur mycket detta nya och annorlunda förstås av personen själv och bedöms som acceptabelt, lika bra, som hans eller inte. Se →