är det värt att skälla ut ett barn för skolbetyg
Familjepsykologen Boris Sednev diskuterar om föräldrar ska uppmärksamma misslyckanden.
”I skolan fanns det en gång två klasser: han var i tid och han var inte i tid”, erinrade Robert Rozhdestvensky i sin dikt ”210 steg”. Nu är allt lite mer komplicerat. En sak är oföränderlig: för vissa föräldrar blir ett dåligt betyg en riktig tragedi. "Du kan göra mer", "Vem är du så lat för", "Lata person", "Din uppgift är att studera och du sitter hela dagen i telefonen", "Du kommer att arbeta som vaktmästare" - föräldrar kastar ofta in sina hjärtan och tittar in i dagboken.
Varför studerar barnet dåligt?
Vissa mammor och pappor tillämpar sanktioner mot barn, andra springer för att hantera lärare och kräver "rättvisa". Och hur ska man reagera korrekt på betyg för att inte helt avskräcka barnet från att lära sig och inte förstöra relationerna med lärare?
Vår expert, klinisk psykolog, chef för Sednev Psychological Center Boris Sednev anser att det finns flera objektiva skäl till vilka barns akademiska prestationer beror på. Till exempel hur väl eleven har lärt sig ämnet, hur självsäkert han svarar på svarta tavlan, hur hanterar han ångest när han utför skriftliga uppgifter.
Relationer med kamrater och lärare kan också påverka lärande. Det händer ofta att ett barn blir C -klass när det inte finns någon motivation att lära sig, han förstår inte varför det är värt att studera ett visst ämne.
”Jag är en humanitär. Fysik kommer inte att vara till nytta för mig i mitt liv, varför skulle jag slösa tid på det, ”- en typisk monolog för en gymnasieelev som redan har bestämt att han kommer att gå in på juridiska fakulteten.
Naturligtvis får vi inte glömma stämningen i familjen. Det är föräldrarna som ofta blir anledningen till att barnet slutar intressera sig för lärande.
Det är klart att du kommer att bli upprörd om ett barn börjar dra två och tre från skolan efter varandra. Att bekämpa detta är förmodligen fortfarande värt det. Men du måste veta hur - svordomar kommer definitivt inte att hjälpa här.
Först den det måste förstås att bedömningen inte har något att göra med barnets personlighet. Eftersom han inte studerar bra, blev han inte en dålig person, du älskar honom fortfarande.
Det andra, du kan inte hänga etiketter: du har en deuce, vilket betyder att du är en förlorare, du har en femma - en hjälte och en cool kille.
För det tredje, bör uppskattningar behandlas konsekvent. Föräldrar bör ha en tydlig ståndpunkt baserad på objektiva faktorer. Låt oss säga att du vet säkert att ett barn har förmåga till matematik, men på grund av sin egen lathet började han ta emot tvåor och treor. Så det är värt att driva. Och om det alltid har varit oviktigt för dig vad hans betyg är i ämnet, så kommer du "plötsligt" inte kunna börja tjata på barnet om betygen - han kommer helt enkelt inte att förstå vad du är.
För det fjärdeDiskutera inte för akademiska prestationer när du har problem på jobbet.
Femte, undvika skrämmande historier om dina egna studentår. Dina negativa skolupplevelser, minnen och rädslor bör inte påverka ditt barns inställning till betyg.
Och en sak till: om du är orolig för att barnet säkert kommer att misslyckas med testet, inte ger upp och tar två, kan han enkelt överväga ditt inre tillstånd. Räkna - och spegla. Då blir det definitivt dåliga betyg. Lugna dig själv först, sedan börja studera din son eller dotter.
Först och främst är det att bygga en förtroendefull relation med barnet. Detta är naturligtvis värt att göra långt innan du börjar skolan.
Barnet måste accepteras och älskas för den han är. Det är sant att här måste du dela din inställning till barnet och hans prestationer. Och för att göra det klart för barnet: han är separat, bedömningar - separat.
Det är mycket lättare att lära sig och få positiva betyg på resultaten om du förhåller dig lättare till dem. Ta bort onödig vikt och onödig stress. En av de effektiva teknikerna här kommer att vara att behandla bedömningen som ett spel. Denna inställning kan jämföras med vissa sporter, dataspel, filmer, tecknade serier eller böcker, där du måste gå igenom nya nivåer och tjäna poäng. Endast när det gäller studier, för att få fler poäng, måste du göra dina läxor.
Visa ett genuint intresse för vad barnet har lärt sig. Försök att uppmuntra barnet att tänka. Till exempel inom vilket område kan den förvärvade kunskapen tillämpas, etc. Sådana samtal kan hjälpa till att skapa ett intresse för ett ämne eller särskild kunskap. Detta kan vara viktigt, särskilt med tanke på att skolan själv inte alltid uppmärksammar detta tillräckligt. I det här fallet uppfattas betyg som en trevlig bonus eller som ett tillfälligt misslyckande.
En belöning för ett A är det första som kommer att tänka på för alla föräldrar som drömmer om att göra ett barn till en utmärkt elev eller en bra student.
”Det är värt att skilja mellan immateriell (tid vid datorn eller andra prylar, titta på TV, promenera med vänner etc.) och monetära incitament. Det första tillvägagångssättet har vissa fördelar: barnet gör sina läxor, försöker få bra betyg och reglerar samtidigt tiden som spenderas vid datorn, tittar på tv, men när barnet växer upp blir sådan kontroll gradvis till gräl och konflikter. ”Säger Boris Sednev.
Föräldrar, som inte inser att de står inför en tonåring, försöker införa ännu fler restriktioner än att bara förvärra situationen.
Pengar är också en populär form av motivation. Men trots ”betyg av betyg” kan barnet fortfarande tappa intresset för lärande. I avsaknad av sann, inre motivation för den aktivitet som utförs, tappar även en vuxen gradvis intresset för arbetets kvalitet.
”Det är värt att överväga alla fördelar och nackdelar med materiella incitament inte isolerat, utan snarare i kombination med andra familjevärden relaterade till förvärv av kunskap, utbildning och inställning till barnet i familjen. Och det viktigaste borde alltid vara barnets ovillkorliga acceptans och ett genuint intresse för kunskap och självutveckling ”, avslutar psykologen.