Mental retardation hos barn

ZPR är ingen diagnos, utan ett generaliserat namn för olika utvecklingsproblem. I ICD-10 (International Classification of Diseases) beaktas mental retardation i avsnitt F80-F89 "Störningar i psykologisk utveckling", som var och en beskriver mycket specifika egenskaper hos barnet - från stamning, ouppmärksamhet till urininkontinens och personlighetsstörningar med ångest. .

Typer av mental retardation

Konstitutionell

Hos sådana barn utvecklas det centrala nervsystemet långsammare än sina kamrater. Det är troligt att barnet också kommer att bli försenat i den fysiska utvecklingen, och framstå som mer klumpigt och spontant än förväntat av ett barn i hans ålder. Det är svårt för honom att koncentrera sig, hålla tillbaka känslor, komma ihåg något, och i skolan kommer han att vara mer intresserad av spel och springa runt än att plugga. "Jaha, hur liten är du?" – sådana barn hör ofta från vuxna.

Somatogent

Denna typ av fördröjning förekommer hos barn som var allvarligt sjuka i tidig ålder, vilket påverkade utvecklingen av det centrala nervsystemet. En särskilt uppenbar fördröjning kan vara i de fall då barnet fick ligga på sjukhus under lång tid. Den somatogena typen åtföljs av ökad trötthet, frånvaro, minnesproblem, letargi eller omvänt överdriven aktivitet.

psykogen

Denna typ kan kallas konsekvenserna av en svår barndom. Samtidigt kan psykogen utvecklingsförsening uppstå inte bara hos barn från dysfunktionella familjer, som deras föräldrar inte uppmärksammade eller behandlade dem grymt, utan också hos "älskare". Överskydd hindrar också barnets utveckling. Sådana barn är ofta viljesvaga, suggestiva, har inga mål, visar inte initiativ och ligger efter intellektuellt.

Cerebral organisk

I det här fallet beror förseningen på lindrig hjärnskada, vilket är vanligt. Endast en eller flera delar av hjärnan som ansvarar för olika mentala funktioner kan påverkas. I allmänhet kännetecknas barn med sådana problem av fattiga känslor, inlärningssvårigheter och dålig fantasi.

Symtom på mental retardation

Om vi ​​representerar mental retardation i form av en graf, så är detta en platt linje med små eller stora "toppar". Till exempel: förstod inte hur man satte ihop en pyramid, visade inget intresse för potten, men till slut, och inte utan ansträngning, kom ihåg alla färgerna (en liten ökning) och lärde sig ett rim första gången eller ritade en favorit seriefigur från minnet (peak) .

Det bör inte finnas några misslyckanden i detta schema om barnet har en återställning av färdigheter, till exempel om tal dök upp och försvann, eller han slutade använda toaletten och började smutsa ner byxorna igen, du bör definitivt berätta för läkaren om detta.

Behandling för psykisk utvecklingsstörning

Psykiatriker, neurologer och defektologer kan hjälpa till att ta reda på varför ett barn släpar efter sina kamrater, och inom vilka verksamhetsområden han har mer problem.

Diagnostik

Läkaren kan analysera barnets tillstånd och förstå om barnet har utvecklingsstörning (mental retardation). Vid en tidig ålder är dess kriterier ganska vaga, men det finns några tecken på att det kan förstås att barnets sjukdom är reversibel.

Barnpsykiatriker påpekar att tidig diagnos av detta tillstånd är extremt viktigt vid psykisk utvecklingsstörning, liksom vid eventuell utvecklingsförsening. Vid en tidig ålder är utvecklingen av psyket oupplösligt kopplad till utvecklingen av tal, så föräldrar måste övervaka stadierna av talbildning hos sitt barn. Det bör bildas efter 5 år.

Som praxis visar går mödrar och fäder i de flesta fall till läkaren efter att de skickat barnet till dagis och märker att han skiljer sig från andra barn när det gäller talaktivitet och beteende.

Både neurologer och barnpsykiatriker är engagerade i att diagnostisera utvecklingen av tal, men endast en psykiater utvärderar förseningen i psyket.

terapier

Efter att ha diagnostiserat tillståndet, beroende på indikationerna, kan specialisten ordinera läkemedelsbehandling, men det viktigaste är att han kopplar barnet till systemet för psykologisk och pedagogisk hjälp, som inkluderar avhjälpande klasser, i de flesta fall, med tre specialister. Detta är en defektolog, logoped och psykolog.

Mycket ofta har en lärare två inriktningar, till exempel en logoped. Hjälp av dessa specialister kan fås på kriminalvårdscentraler eller inom ramen för en förskoleutbildning. I det senare fallet måste barnet, tillsammans med sina föräldrar, gå igenom en psykologisk, medicinsk och pedagogisk kommission.

Tidig upptäckt och snabb involvering av barnet i psykologisk och pedagogisk korrigering påverkar direkt den fortsatta prognosen och kompensationsnivån för de identifierade utvecklingsstörningarna. Ju tidigare du identifierar och ansluter, desto bättre resultat!

Folkliga sätt

ZPR bör endast behandlas av specialister och nödvändigtvis heltäckande. Inga folkmediciner hjälper i det här fallet. Att självmedicinera innebär att missa viktig tid.

Förebyggande av psykisk utvecklingsstörning hos barn

Förebyggande av mental retardation hos ett barn bör börja redan före graviditeten: framtida föräldrar bör kontrollera sin hälsa och eliminera den negativa effekten på den blivande mammans kropp efter befruktningen.

I spädbarnsåldern är det viktigt att försöka förhindra uppkomsten av sjukdomar som kan leda till långvarig behandling på sjukhuset, det vill säga att barnet ska äta rätt, vara i friska luften och föräldrarna ska ta hand om hans hygien och gör huset säkert för att undvika skador på barnet, särskilt huvuden.

Vuxna bestämmer själva typen och frekvensen av utvecklingsaktiviteter, men det är nödvändigt att hitta en balans mellan spel, lärande och rekreation, och även låta barnet vara självständigt om detta inte hotar hans säkerhet.

Populära frågor och svar