Det är önskvärt att oroliga barn oftare deltar i sådana spel i cirkeln som "komplimanger", "jag ger dig ...", vilket kommer att hjälpa dem att lära sig mycket trevliga saker om sig själva från andra, se på sig själva "genom ögonen på andra barn”. Och för att andra ska veta om varje elevs eller elevs prestationer, i en dagisgrupp eller i ett klassrum, kan du arrangera en Stjärna i veckans monter, där all information en gång i veckan kommer att ägnas åt framgången för ett visst barn. Se Spel för att öka ditt barns självkänsla
Exempelvis
För att andra ska kunna lära sig om varje elevs eller elevs prestationer, i en dagisgrupp eller i ett klassrum, kan du arrangera en Veckans Stjärna-monter, där all information en gång i veckan kommer att ägnas åt framgången för ett visst barn . Varje barn kommer därför att få möjlighet att vara i centrum för andras uppmärksamhet. Antalet cu för montern, deras innehåll och placering diskuteras gemensamt av vuxna och barn (Fig. 1).
Du kan markera barnets prestationer i den dagliga informationen för föräldrar (till exempel i "We Today"-montern): "Idag, den 21 januari 2011, tillbringade Seryozha 20 minuter med att experimentera med vatten och snö." Ett sådant meddelande kommer att ge en extra möjlighet för föräldrar att visa sitt intresse. Det blir lättare för barnet att svara på specifika frågor och inte återställa i minnet allt som hände i gruppen under dagen.
I omklädningsrummet, på skåpet för varje barn, kan du fixa «Blomman-sju-blomma» (eller «Blomma av prestationer»), skuren ut av färgad kartong. I mitten av blomman finns ett fotografi av ett barn. Och på kronbladen som motsvarar veckodagarna finns information om resultatet av barnet, som han är stolt över (Fig. 2).
I de yngre grupperna lägger pedagoger in information i kronbladen och i den förberedande gruppen kan barn anförtros att fylla i sjufärgade blommor. Detta kommer att fungera som en stimulans för att lära sig skriva.
Dessutom bidrar denna arbetsform till att skapa kontakter mellan barn, eftersom de som fortfarande inte kan läsa eller skriva ofta vänder sig till sina kamrater för att få hjälp. Föräldrar som kommer till dagis på kvällen har bråttom att ta reda på vad deras barn har uppnått under dagen, vad är hans framgångar.
Positiv information är mycket viktig för både vuxna och barn för att skapa ömsesidig förståelse mellan dem. Och det är nödvändigt för föräldrar till barn i alla åldrar.
Mitinas mamma, precis som alla föräldrar till barn i dagisgruppen, fick varje dag med nöje bekanta sig med pedagogernas register om vad hon gjorde, hur hon åt, vad hennes tvåårige son spelade. Under lärarens sjukdom blev information om tidsfördriv för barn i gruppen otillgänglig för föräldrar. Efter 10 dagar kom den oroliga mamman till metodologen och bad dem att inte sluta med sådant användbart arbete för dem. Mamma förklarade att eftersom hon bara är 21 år och har väldigt liten erfarenhet av barn, hjälper vårdgivares anteckningar henne att förstå sitt barn och lära sig hur och vad hon ska göra med honom.
Sålunda hjälper användningen av en visuell arbetsform (designa montrar, informativ «Blommor-sju-blommor», etc.) till att lösa flera pedagogiska uppgifter samtidigt, varav en är att öka barns självkänsla, speciellt de som har hög ångest.
Spel för att öka barnets självkänsla
Val av spel och övningar. Se →
- Gruppspel för att öka barnets självkänsla och minska oro
- Spel som syftar till att bygga en känsla av tillit och självförtroende hos barn
Bygga ett barns självförtroende
Föräldrarnas uppgift är att hjälpa barnet att upptäcka dessa styrkor hos sig själv och lära honom hur man använder dem, och på ett sådant sätt att de ger honom tillfredsställelse. Frågan om ersättning för oss till en mycket viktig punkt som måste förstås väl. Medvetenhet om sina egna tillkortakommanden kan förstöra och förlama en person, men tvärtom kan det ge henne en enorm känslomässig laddning som kommer att bidra till att nå framgång inom olika områden. Se →